天才即耐心.———[法]布封６１在学校的最后一天开心预习新课,轻松搞定基础.１一锤定音.(用“”给加点字选择正确的读音)唾沫(tuòtù)害臊(hàihái)茧子(jiǎnjiǎnɡ)抽噎(yīyē)簇拥(cùchù)罩衫(zàozhào)２预习帮手.(查资料,读课文,完成练习)(１)这篇课文的作者是,是意大利作家、记者、杂志编辑和插画家,同时他还是一名优秀的教师.他有两篇作品被世人传诵:«在学校的最后一天»与«».(２)这篇课文是散文,以为顺序组织全文.作者恰当运用了与结合的方法,把和巧妙地融为一体,使文章富于变化,又浑然天成.本文抛弃了许多文章的惯例,而是恨不得把所教的学生都呈现给读者,看似信马由缰,却更真实地表达了作者离别时那种情不能自已的复杂感情.重难疑点,一网打尽.３词语游艺.(联系上下文,理解词语的意思)烟消云散:搬弄是非:热泪盈眶:４精彩再现.(读课文片段,完成练习)克利帕也及格了———那个十三岁的高个子,两条腿上汗毛浓浓的,上课时老打瞌睡.到明年进了中学,他照样会在课堂上睡着的.唯一没有及格的是安东尼里.这孩子花了整整一年工夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓.不过,他的速度实在太慢,到现在只刻了“安东”两字.明年,到了新老师的班上,他大概能刻上“尼里”了.马尼利从前是个小不点儿,罩衫直拖到脚尖上,如今连膝盖也快盖不住了.斯巴多尼两年前来到这个班时,经常搬弄是非.现在要再这样,他自己都会害臊的.“孩子们,铃声一响,你们就要走了.我呢,不再教书,要搬到另一个城市去,所以咱们再也不能见面了.”我拉开抽屉,把今年没收来的东西发还给他们.其中有奇奥蒂尼的水枪、斯巴多尼的几个笔帽、马尼利的陀螺,还有达尼埃里的五枚极普通的瑞士邮票,而他还认为挺值钱的呢.街上肯定会挤满学生们的亲友,到处是嗡嗡的说话声.斯巴多尼的奶奶一定会来.这位老太太一见我,总要说:“谢谢你,谢谢你,先生.”而且每次看见我总要吻我的手.奇奥蒂尼的父亲也准会来的.他是个壮实的小个子,老远就跟我打招呼.这学年开始时,只要我说他的儿子不用功,他就一把揪住孩子的耳朵往家里拖.但今天早上奇奥蒂尼很快活,因为他及格了.九个月来第一次,他爸爸不会揪他的耳朵了.在学校的最后一天２(１)乔万尼莫斯卡顽童与绿头蝇(２)回忆性叙事时间顺叙插叙当时的情景记忆中的片段只抓住一个点来写４(２)“唯一”一词既反映了全班的整体进步,又表达了对安东尼里没有及格的淡淡惋惜.(３)从家长对老师感激的侧面,来说明学生们有了喜人的进步.最全小学资料，公众号：小学捡...
