会当凌绝顶,一览众山小.———杜甫４５一个这样的老师开心预习新课,轻松搞定基础.１拼音关卡.(给下列加点字注音)狡黠()惊讶()正视()面面相觑()警惕()气恼()绝迹()饶有兴趣()２词义解释.(根据意思写出词语)(１)不知道如何是好.形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话.()(２)形容说话做事时态度非常严肃认真.()(３)比喻在做事之前已经拿定主意.()３读中思考.读课文,说说“一个这样的老师”指的是什么样的老师.重难疑点,一网打尽.４句子演练.(按要求改写句子)(１)难道你们自己没有想到吗?(给句子换个说法)(２)有一次,我把怀特森老师的故事讲给一位邻居听,他惊讶极了:“那位老师不该这样捉弄你们.”(改成第三人称转述)５课文品读.(１)学生们对老师这种独特的教学方式有什么深刻认识?用文中一句话回答.(２)文中两次写比利的反应有什么作用?６句子排序.(把排列错乱的句子理顺,将序号填在括号里)()我们把新怀疑主义带进了所有的课堂.()这不仅加深了我们的理解,有时也促进老师纠正错误.()怀特森老师考我们上课时学过的内容,我完全按照老师讲的写了,却全部都错了.()但并不是所有的人都能认识到这里面的价值.()怀特森老师教育我们要多思考、多怀疑.我们把这种学习方法称为“新怀疑主义”.７课内阅读.(阅读课文片段,完成练习)逐渐地,我们懂得了,书本写的、老师说的,并不是一贯正确的,事实上没有谁是一贯正确的.我们应该时刻保持警惕,用事实、用科学的方法,纠正错误,并且应当有坚持真理的毅力.同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”.我们把新怀疑主义带进了所有的课堂,给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼.每堂课最全小学资料，公众号：小学捡知识最全小学资料，公众号：小学捡知识六年级语文(下)４６我们都十分注意听讲,有时老师讲着讲着,下面就会有同学清清嗓子,说:“凯蒂旺普斯.”接着他站起来,正视着老师的眼睛,说出怀疑的理由.这样做是很有趣的.当然,多数的时候,我们怀疑错了,但老师在纠正我们的错误时,我们加深了对事物的理解;有时我们的怀疑是正确的,它促使老师也去纠正错误.并不是所有的人都能认识到这里面的价值.有一次,我把怀特森老师的故事讲给一位邻居听,他惊讶极了:“那位老师不该这样捉弄你们.”我正视着他的眼睛,告诉他:“你错了.”(１)把“正视”一词换成“看着”行吗?从中你体会到什么?(２)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表着什么?(３)怀特森老师独特的教育方式对“我们”的行为有哪些影响?(４)这几个自然段,并没有直...
