教案人教版七年级下册〔初一下〕语文真正的英雄(2那么)教学目的：1、听读课文，能把握文章的主要内容。2、朗读课文，能理清文章思路，把握文章的情感基调。3、品读课文，感受百折不挠探究未知领域的精神。课前预备：搜集阅读关于航天探究的材料。教学步骤：导入：1986年1月28“日，美国挑战者〞号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国堕入一片悲伤之中，世界也为之震惊。1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。一、整体感知全文1、听读课文〔录音、录象或范读〕，整体感知考虑、答复以下咨询题：〔1〕演讲稿的主要内容是什么？听后归纳，用100字左右文字写出。〔老师提示：哀悼遇难的英雄；颂扬人类探究的精神；号召化悲伤为力量，鼓励接着探究。〕〔2〕在听的过程中，你印象最深入的是什么情节？你记住了哪些感人的话？组内交流谈一谈。〔3〕演讲稿表达了里根总统怎么样的感情？〔老师提示：悲伤，哀悼，仰慕。〕2、你对这件事持什么态度？请你有感情地自由朗读课文。〔1〕理清演讲中隐含的感情变化脉络。〔老师提示：前半局部抒发悲伤的心情，后半局部表达接着探究的力量。〕〔2〕从写作思路的角度，将文章分成三个局部，概括每局部的主要内容。〔老师提示：前四节表达哀痛和颂扬之情；中间追想英雄的故事；后八节号召接着英雄未竟的事业。〕〔3〕文章为什么花了大量篇幅来一一追想几位英雄？〔老师提示：通过回忆他们的点滴事迹，颂扬他们的英雄行为；借他们的事迹鼓舞人们接着探究太空的决心和勇气；说明总统对他们特别熟悉，加强演讲感人的力量。〕3、〔1〕美国精神的详细内涵是什么？〔2〕你如何对待里根总统所鼓吹的美国精神？〔老师提示：1〕、开辟精神，想象力，英雄主义，献身精神，宏大的勇气，令人信任的声誉，刚毅不屈的质量等。2〕、这里所指的美国精神，已不仅是指美国的精神，这种精神代表了人类无畏地探究未知领域的伟大精神，是人类精神的精华，值得我们仰慕学习。〕二、品读文章1、再细心品读文章，从文中划出最让你感动的句子，并说出你对这些语句的体会。2、背出本人喜爱的句子，让这些句子随时都能鼓励本人。“〔老师提示：不求答案一致，但研讨与练习〞二中的几个句子应该进展分析。〕三、作业布置““课外查找关于美国勇气〞号和机遇〞号火星车登陆火星的材料，访咨询美国宇航局网站，综合课文读后的感想，...
