教案人教版七年级语文22羚羊木雕导学案1羚羊木雕导学案一、学习目的1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联络生活，学会与父母、别人沟通，获得有益启示。３、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。二、预习提纲：1.给加点字注音：犄〔〕角怦〔〕藏〔〕刀脸颊〔〕攥〔〕着2.依照意思写成语①久久地凝视着一个地点。〔〕②彼此关系十分亲密，总愿在一起不分开。〔〕③完全不放在心上。〔〕④说话时的声音和脸色都特别严肃。〔〕3、：1945年生于北京。现为中国电影集团筹划部编审、一级编剧。国务院授予的有特别奉献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子长篇小说第三军团短篇小说集、、4.依照课文内容，在横线上空格处完成以下情节概括：→→→情节：妈妈追查、逼迫爸爸插叙回忆我起因：我送木雕〔插叙交待〕。通过：要收回〔缘故是〕。结局：收回〔不好〕。5.读课文，用浪线划出人物的语言描写句。从这些对话的语句“中，你认为这些人物有何特点？并用××是的人〞来答复。a.妈妈是一个的人。b.爸爸是一个的人。c.万芳妈是一个的人d.奶奶是一个的人。e.万芳是一个的人。f.“我〞是一个的人。6.“你觉得万芳在得知我〞要索回羚羊木雕后的心理变化应该是怎么样的？请概括答复。→→→惊奇7.“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。〞这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？8.“我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人〞！作者为什么如此写9.学习这篇文章，我还有不明白的咨询题，请写在下面：精段赏析阅读课文16-22段，答复以下咨询题。11．这段文字刻画的主要人物是________，在刻画这个人物时，扣住的两个字是________________。12．这段文字在提醒人物性格特征时，主要运用的是〔〕A．肖像描写B．动作描写C．语言描写D．心理描写13．联络上下文来看，这段文字记叙的顺序是〔〕A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙14．这段文字有概括表达，有详细表达，请按要求将段落序号填在横线上A．概述：______________________________________________。B．详细表达：______________________________________________。才能挑战〔一〕仿写15.例句：朋友是什么？朋友是欢乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，悄悄地为你拂去心中的愁云。仿句：朋友是什么？朋友是___________________________，______________________...
