学海无涯教师个人参考方案总结做最好的班主任读书心得体会每个人都会有本人的家乡，同时每个人都会爱本人的家乡，都希望本人的家乡变得特别漂亮，特别繁荣。我的家乡------延边是个漂亮富饶的城市，作为家乡的一员，我要尽己所能，为了家乡美妙的明天奉献一份小小的力量。做班主任的，总感受本人有特别多的欠缺，却不明白如何去弥补。今夏认真研读了李镇西老师的做最好的班主任一书，处理了我特别多的困惑。起初我是抱着完成学校的任务的态度去看的，可当我阅读以后，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服个班主任的细腻与认真感动着我！捧读做最好的班主任，得以与李镇西进展心灵的对话，真是如春风拂面，惬意特别。““书中第一章就写到：寻找班主任的幸福感〞，寻找班主任工作的幸福感〞，登过三尺讲台的人都明白班主任苦，班主任累，哪有什么幸福可言啊！本人做了班主任之后，体重减轻了，脸蛋变黄了，皱纹变多了，脾气变差了，种种迹象说明：班主任不是那么好当的！李教授用本人的亲身经历告诉了我答案：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬仰，家庭幸福，衣食无忧，超越本人。这些事情看起来特别简单，但是真正施行起来特别难，而要想到达理想的效果更难。我学海无涯们班主任早来晚归，能够说事无巨细，但有时，还出现难以意料的难题。因此，我们常常会抱怨班级工作的烦琐和复杂，感慨工作的繁忙“和不值，确实是有多少老师愿意做班主任？书中李教授写到：教育每“天都充满悬念！〞他期待着每一天的悬念，进而研究，处理不期而遇……的悬念，并享受解开悬念后的喜悦，然后又期待着下一个悬念如此循环往复，这便是教育过程的魅力所在，也是老师成长的神秘所在。〞他把无法意料的烦恼看成教育的魅力，成长的必须，这是怎么样一种境地！假设说过去我还对本人的全心投入和得到有过不满的话，那么当我怀着感受教育魅力的心态，开展工作时，我觉得一切的烦恼并不是那么面目可憎了。记得两年前刚接新初一，面临着班上男女比例严峻失调的压力（男生是女生的两倍），我不知在内心抱怨过多少回，由于男生的淘气好动是出了名的，值日也不如女生自觉，总是情况不断，被扣星也是身不由己。给我的治理带来的烦恼真是从未“连续过，我牢记苏霍姆林斯基说过的每个人都有一颗成为好人的心〞，我深信每个学生，不管多么淘气甚至捣蛋，他都有一颗成为好人的心，都是可塑之才。因此我通过多种渠道唤醒他们的自信，制定最近目的，不断地刺激学生们有持...
