·47·第12期(总第810期)科学咨询·47·高等教育一、新媒体视域下高校大学生思想政治教育现状（一）新媒体为大学生思想政治教育课程改革提供了资源渠道新媒体技术在教育教学领域的广泛应用，为高校思想政治教育改革提供了新的方向。“国字号”新媒体平台，如人民日报公众号、学习强国App、青年大学习等，成为传播先进文化，报道社会、经济、科学、政治等领域新闻的主流渠道，同时也为高校思想政治教育课提供了重要的学习资源。大学生除了可以通过新媒体平台获取知识、新闻等信息外，还可以通过平台的互动交流窗口留言和咨询，实现知识资源的共享和有效利用[1]。新媒体技术打破了高校大学生思想政治教育的传统教学模式和学习模式，能够让学生时时可学、处处可学，同时也提供了更多可以选择的学习内容，提高了思想政治教育的实效性和吸引力。（二）新媒体为大学生思想政治教育提供了丰富素材传统上思想政治教育教学材料基本以纸质教材为主，授课方式基本上以课堂讲授为主。在新媒体视域下，国家政事、时事、社会热点等新闻具有传播速度快，开放性强且覆盖率广的特点，同时涵盖了广泛的信息资源，为大学生思想政治学习提供了丰富而又多样的素材，且其呈现形式多元，更能让学习者产生共鸣和兴趣。随着新媒体的盛行，很多高校将新媒体推送的与思想政治教育相关的内容作为案例引入教学活动中，体现思想政治教育的生命力和与时俱进性，使教育教学更具吸引力和感染力，极大地丰富了高校思想政治教育的内容，拓展和延伸了相关专业知识的深度和宽度，实现高校思政育人的教学目标[2]。（三）新媒体为大学生思想政治教育创新了教学方式传统的思想政治教育主要以单一的课堂授课模式为主，通过老师和学生以“面对面”的方式讲授课程知识，在学习过程中老师的专业知识和授课技巧对学生的学习成效有直接的影响，同时也限制了知识传播的范围和速度[3]。随着新媒体技术的发展和教学应用场景的增多，学生可以利用互联网、手机终端访问思想政治教育课程的网络资源，系统性或选择性地进行学习。此外，学生借助新媒体技术可以随时观看视频、阅读新闻，并在公众号、微博、网络社区等交流平台发表自己的学习收获和感受，通过交流的方式，提高学习效果，实现教育方式从“单向灌输”向“双向互动”转变。新媒体能够便捷、及时地通过视频、文字、图片等各种形式将思想政治教育内容快速传播给大学生群体，促进思想政治教育的改革创新。新媒体与思想政治教育相结合，不仅改变的是...
