秋季学期八年级思想品德教学参考方案范文一、指导思想按照学校的教学工作打算要求，以"三个代表"重要思想和科学开展观为指导，以根底教育课程改革为契机，以现代教育理念为依照，认真学习新课程标准，习惯现代教育开展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华教师的尝试教学法，以"先让学生试一试"为指导，以"先练后讲"为操作形式，培养学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，实在提高教育教学质量坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。二、根本情况分析1、学生情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大局部根底比拟差，理解才能有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个非常大的咨询题。特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点，但是作为一个负责的教师不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出根本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。2、教材分析第一单元：相亲恩爱一家人本单元分为两课内容，分别是爱在屋檐下和我与父母交朋友，其中的知识点有：理解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型，明白得子女与父母的关系不可选择抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养本人付出的辛劳，应该尽本人所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对本人的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲恩爱的一家人。第二单元：师友结伴同行的内容有：同侪携手共进和教师伴我成长，处在青春期的青青年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对剧烈的竞争，他们的心理压力比拟大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有的理解，人际关系逐步增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青青年学会处理人际关系，好的人际关系能够促进学生知识技能的增长，能够提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比拟全面的分析了中学生人际交往中存在的咨询题，以便促进学生的心理开展、情感开展、道德开展和交往认识与才能的提升。第三单元...
