20222022秋人教版数学一年级上册第4课时解决问题11～20各数的认识6情境导入（教材第79页内容）小朋友们去动物园参观。我排第10。我排第15。探究新知根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？（教材第79页内容）我排第10。我排第15。探究新知小丽和小宇之间有几人？我排第10。我排第15。探究新知“之间”是什么意思呢？知道了什么？小丽排第，小宇排第。要解决的问题是小丽和小宇之间有几人。1015探究新知11121314151610怎样解答？小丽小宇我来数一数！小丽和小宇之间有人。4探究新知怎样解答？还可以画一画。4人第10小丽第15小宇这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？探究新知怎样解答？从小丽开始画比较简便。4人第10小丽第15小宇你还能找出其他方法吗？探究新知怎样解答？还可以用减法计算。15人里减去10人就是小丽后面的人数。15-10=5（人）再减去1人就是小丽和小宇之间的人数。答：小丽和小宇之间有人。45-1=4（人）做一做东东和玲玲之间有几人？（教材第79页做一做）我排第8。我排第4，该我滑了。答：东东和玲玲之间有3人。第4第8巩固练习今天有雨，原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期几开？11月7日星期一答：运动会星期开。四星期一星期二星期三星期四星期五（教材第80页第5题）课堂小结有什么要注意的吗？“之间”不包括两边的人。课堂小结求两个数之间有几个数，可以用数数法；也可以用画图法；还可以用计算法，用大数减去小数再减1。Thankyouforlistening感谢聆听
