20222022秋人教版数学一年级上册第3课时解决问题6～10的认识和加减法5复习导入看图列算式。＝4＋26＝7-34（或2+4=6）探究新知？只探究点1：用括线表示的实际问题（加法）（教材第46页内容）探究新知左边有只，右边有只。42表示求一共有几只。图里有什么？？只探究新知“只”是单位，列式时，单位需要加括号。怎样解答？=（只）462+求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？？只探究新知？只一共有只。6解答正确。解答正确吗？做一做？只一共有几只？左边有只，右边有只。25（教材P46做一做）=（只）257+解答正确吗？方法小结解决数学问题时，如果“？”在“”的下面，表示求的是总数，用加法计算。探究新知7只？只探究点2：用括线表示的实际问题（减法）（教材第47页内容）探究新知图里有什么？一共有只，跳走只。72有一些青蛙。“？只”表示求还剩几只。7只？只探究新知怎样解答？=（只）752_求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？7只？只探究新知7只？只解答正确吗？还剩只。5解答正确。做一做（教材P47做一做）6只？只左边有几只？一共有只，右边有只。64=（只）642-方法小结解决数学问题时，如果“？”在“”上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。巩固练习（教材P48第1题）？条一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33=（条）336+1.巩固练习（教材P48第1题）1.=（个）743-7个？个一共有个，树上有个。74摘了几个？巩固练习2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。（教材P48第4题）=（个）642-=（朵）257＋课堂小结解决数学问题时，如果“？”在“”的下面，表示求的是总数，用加法计算。如果“？”在“”上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。Thankyouforlistening感谢聆听
