+微信：car4900，免费领资料二年级数学学科（下）导学指导案（第八单元克与千克）课题：练习二十课型：复习课课时：第3时课使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第105页练习二十；。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：进一步巩固并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量概念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。学习重点：掌握所学知识。学习难点：运用所学知识解决实际问题。教学准备：多媒体课件、小黑板。教法:“引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。学法：自主探究发现与合作交流。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第105页练习二十的内容。（二）、复习并检查（温固）。1、表示比较轻的物品的质量，常用（）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（）作单位。2、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（）。3、1袋精盐重500克，（）袋精盐正好是1千克。4、1000克=（）千克，1千克又叫1000（）。5、5000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克二、在○里填上>、<或=。(1)4千克○400克(2)6000克○6千克(3)700克○1千克(4)3千克○2900克(5)9克○11克(6)9千克○5千克（7）2千克○2000克（8）950克○1千克（9）6千克○5999（三）引入课题：闭上眼睛想一想这个单元我们都学习了哪些内容。+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料小组交流，在小组汇报。二、自主探究、合作交流（导读探究）1、口答：说说自己是怎样想的1千克=（）克3000克=（）千克4千克=（）克5000克=（）千克2、指导练习。（1）练习二十第5题。①先说这些物品大约有多重。②用线连一连，并说说自己的想法。（2）练习二十第6题。学生独立完成。集体订正。交流：带单位的数量比较大小要注意什么问题。（3）练习二十第7题。①结合实际去理解是否说得对。②课后自己还可以去试一试。（4）练习二十第8题①读题，理解题意。②左边的天平表示什么意思？（左边的物体比右边的物体重）你从上面的物品中能找出哪些呢？学生独立找，并写下来。集体订正③右边的天平表示什么意思？学生独立练习，集体交流。（5）练习二十第10题。①图中告诉了哪些信息？学生回答。②你能提出哪些数学问题并解答吗？学生独立思考。集体交流。（6）...
