+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料课题12坐井观天课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“沿、答”等10个生字，认识多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字。2.能分角色朗读课文，读好文中的对话。3.了解课文内容，初步理解寓意。教学重点1.识字、写字。2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，体会寓意。教学难点读好小鸟和青蛙的对话。第一课时教学目标1.认识“沿、答”等10个生字，认识多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字。2.了解课文内容，初步理解寓意。教具准备教学课件。教学设计设计意图导入()分钟一、谈话导入。1.同学们喜欢读寓言故事吗？师随机介绍什么是（课件出示2）寓言故事：有明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事，如，《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。2.你都读过什么寓言故事呢？同学们一起说一说。同学们读过的故事可真不少。今天我们再来读一则寓言故事《坐井观天》。3.板书课题，齐读课题。（板书：《坐井观天》）【设计意图：通过介绍寓言故事入手，过渡到课文《坐井观天》。】新课教学()分二、识字解词。1.学生自读课文。提出要求：（课件出示3）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料钟（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示4）jǐnɡɡuānyándáhēkěhuàjìna井观沿答喝渴话际哪各自拼读，读好前鼻音“观、沿”，后鼻音“井”以及三拼音节“观、话”。“哪”是多音字，两种读音都出现了，当放在句末时读轻声。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）出示新词（课件出示5）弄错回答抬头井沿口渴喝水大话无边无际坐井观天开展读词游戏。开火车读，再读。小老师领读，齐读，理解、记忆。（3）识记生字①编顺口溜识记：口渴想要水，喝水要用嘴。②猜谜语：“再次见面”就是“观”；“出口千言”就是“话”。③用“加一加”方法学习：“⺮+合”是“答”“讠+舌”是“话”，“口+那”是“哪”，“扌+台”是“抬”“阝”加“二”加“小”是“际”。④换一换：“铅”减“钅”换“氵”就是“沿”。⑤组词、句子拓展法识记：“际、错”可以通过组词识记...
