第一单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学一．选择题（共15小题）1．有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（）A．猜想B．实验C．控制变量D．归纳【答案】D【解析】A、是不是教室里二氧化碳的含量高呢？属于猜想环节，故不符合题意；B、分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象，属于实验环节，故不符合题意；C、小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，属于控制变量环节，故不符合题意；D、没有归纳环节，故符合题意。故选：D。2．蜡烛在空气中燃烧后生成了（）A．水B．二氧化碳C．水和二氧化碳D．灰烬【答案】C【解析】蜡烛燃烧是石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水；故选：C。3．人呼出气体中含量最多的是（）A．氮气B．水蒸气C．氧气D．二氧化碳【答案】A【解析】如图所示由图可知在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是氮气。易错选D．注意空气成分有氧气、二氧化碳、氮气和其他气体。故选：A。4．为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．猜想与假设B．设计实验C．收集证据D．解释与结论【答案】B【解析】A、小光提出“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，属于科学探究环节中的设计实验，而不是猜想与假设，故选项错误。B、小光提出“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确。C、小光提出“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，属于科学探究环节中的设计实验，而不是收集证据，故选项错误。D、小光提出“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，属于科学探究环节中的设计实验，不是解释与结论，故选项错误。故选：B。5．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（）A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物【答案】B【解析】A．由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；...
