第15课 白杨礼赞(基础训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第15课 白杨礼赞 【基础训练】 一、选择题 1．下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ A．suō qū qiú hé B．shā qǔ qiú huò C．shā qū qiù hé D．suō qǔ qiú huò 【答案】A 【解析】 【详解】 “娑”上下结构，不要取半边字的读音，读作suō，“曲”多音字qǔ、qū，这里读作qū，“虬”读作qiú，“和”多音字，hé、hè、huò、huó、hú、huo，这里读作hé。故选A。 2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．羞涩（sè） 坦荡如砥（zhǐ） 婆娑（suō） B．错综（zōng） 恹恹欲睡（yān） 秀颀（qí） C．虬枝（qiú） 潜滋暗长（zhī） 宛然（wǎn） D．刹那（chà） 旁逸斜出（tù） 主宰（zǎi） 【答案】B 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A：砥dǐ；C：滋zī；D：逸yì。 3．选出加点字注音完全正确的一项（） A．折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē） B．参天（cān）参差（chēn）参考（cān） C．纵横（héng）横行（héng）蛮横（hèng） D．倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng） 【答案】C 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“折本”的“折”应读shé。B项中“参差”的“参”应读cēn。 D项中“强壮”的“强”应读qiáng。 4．下列加点字注音全都正确的一项是 ( ) A．婆娑(suō) 主宰(zǎi) 潜滋暗长(qiǎn) B．虬枝(qiú) 倦怠(dài) 无边无垠(yíng) C．锤炼(chuí) 秀颀(qí) 恹恹欲睡(yàn) D．毡子(zhān) 倔强(jué) 坦荡如砥(dǐ) 【答案】D 【详解】 A.“潜”应读qián； B.“垠”应读yín； C.“恹”应读yān； 故选D。 5．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．奔驰 视野 锤炼 坚强不曲 B．朴质 精华 倦怠 纵横绝荡 C．开恳 晕圈 虬枝 旁逸斜出 D．贱视 婆娑 秀颀 妙手偶得 【答案】D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他书写错误的词语应更正为：A：坚强不曲——坚强不屈；B：纵横绝荡——纵横决荡；C开恳——开垦。 6．选出下列加点字注音都正确的一项（ ） A．婆娑（suō） 潜滋暗长（qián） 主宰（zǎi） 倔强挺立（juè） B．开垦（kěn） 无边无垠（yíng） 倦怠（dài） 虬枝（qiú） C．锤炼（chuí） 秀颀（qí） 哨兵（shào） 恹恹欲睡（yàn） D．毯子（tǎn） 旁逸斜出（yì） 泛出（fàn） 坦荡如砥（dǐ） 【答案】D 【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为倔强挺立（jué）；B项应为无边无垠（yín）；C项应为恹恹欲睡（yān）。 7．选出下列各组词语中有错别字的一项（ ） A．傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B．视野 贱视 挺拔 积雪初溶 C．靠拢 错综 朴质 诸如此类 D．宛若 鄙视 佩服 纵横决荡 【答案】B 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项的字形有错误，正确的应该是“积雪初融”。 8．下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（ ） 汽车在望不到边际的高原上奔（ ），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡（ ）子。黄的是土，未开垦（ ）的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳； 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字"麦浪"，若不是妙手偶得，便确是经过锤（ ）的语言的精华 A．驰 zhān kěn 炼 B．弛 zhān gěng 炼 C．驰 tǎn gěng 练 D．弛 tǎn kěn 练 【答案】A 【详解】 本题考查汉字书写和给汉字注音。 奔驰：（车、马等）很快地跑；驰，车马等奔跑，快跑；注意不要把“驰”写成“弛”。 毡（zhān）子：用羊毛等轧成的像厚呢子或粗毯子似的东西。 开垦（kěn）：把荒地开辟成可以种植的土地。 锤炼：反复琢磨，使之精炼、纯熟。注意不要把“炼”写成“练”。 故选A。 9．为下列句子选词填空( ) 哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠，  着西北风。 A．对抗 B．抵抗 C．抵御 D．抵挡 【答案】B 【解析】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以借助字典词典辨别它们的感情色彩和词义程度的轻重，然后结合句义填空。“对抗”一词体现出了白杨树面对西北风不屈服、顽强抗争的精神。其余三个词语体现不出这种精神。故选B。 10．“难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”句中“宛然”一词的含义是（） A．曲折 B．婉转 C．完全 D．仿佛 【答案】D 【解析】本题主要考查学生对词语在语言环境下的含义。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。白杨树的精神就像人的精神和意志，“宛然”一词的含义是“仿佛、好像”。所以应该选D。 点睛：本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。 11．下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ） A．这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，（这些峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的）你会忘记了汽车是在高原上行驶。 B．而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——“单调”，可不是，单调，有一点儿罢？ C．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 D．让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。 【答案】B 【详解】 A.句中“这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，”中的逗号应该在括号的后面。 C.中顿号应该都改成逗号。 D.中的逗号应该改为顿号。 故选B。 12．阅读下面的文字，回答问题。 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 下列各项中表述有误的一项是（ ） A．“平凡”这个词语是形容词。 B．“极普遍”中“极”是程度副词。 C．“力求上进”这个短语是偏正短语。 D．“白杨不是平凡的树”中主干是“白杨是树”。 【答案】D 【解析】 【详解】 D.“白杨不是平凡的树”中主干是“白杨不是树”。故选D。 13．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。 B．毋庸置疑，原生态的东西有精华也有糟粕，必须具体分析，辩证看待，因此，王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。 C．我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的、围绕应试开展教学活动的做法。 D．“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥的名字命名，主要用于完成获取月球表面三维影像，分析月球表面物质元素的分布特点，探测地月空间环境等。 【答案】C 【解析】 【详解】 A.句式杂糅，删除“同样不可小视”。 B.表意不明，由于结构性的歧义，导致语句中无法认定究竟是王冰的观点值得商榷，还是赵亮的观点是值得商榷。 D.“完成”的宾语中心语残缺，可在“等”后加上“任务”。 故选C。 14．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A．若不是妙手偶得，便确是经过捶炼的语言的精华。 B．这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦殆。 C．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠垄，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 D．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）。 【答案】D 【解析】 【详解】 A.捶炼——锤炼。 B.倦殆——倦怠。 C.靠垄——靠拢。 故选D。 15．下列各句中加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A．黄与绿主宰着，无边无垠（yín），坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。 B．或者只是三五株，一株，懊然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹（yān）欲睡的情绪又将如何？ C．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔（juè）强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 D．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛（wǎn）然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 【答案】D 【详解】 A.坦荡如底——坦荡如砥。 B.懊然——傲然。 C.倔（jué）强。 故选D。 16．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。 B．王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。 C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。 D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 【答案】C 【详解】 C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。不合语境。故选C。 17．对修辞方法作出正确判断的是（ ）。 1.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 2.白杨树是树中的伟丈夫。 3.白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。 4.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是真挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ A．比喻 拟人 拟人 对比 B．夸张 拟人 排比 拟人 C．比喻 比喻 拟人 对比 D．夸张 比喻 拟人 对比 【答案】C 【解析】 试题分析：第1小题是比喻，是把黄土高原比喻成“黄绿错综的一条大毡子”；第2小题是比喻，把白杨树比喻成“伟丈夫”；第3小题是拟人，将白杨树人格化，赋予它伟岸、正直、朴质、严肃、温和的性格特征；第4小题是对比，把“贵族化的楠木”与“白杨树”进行对比，特出其淳朴、顽强的性格特征。 考点：此题考查的是学生对常见修辞手法掌握。 点评：修辞手法是常见、常考的知识点，需要加强辨析。 18．选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。（ ） A．傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B．视野 贱视 挺拔 积雪初溶 C．靠拢 错综 质朴 诸如此类 D．宛若 鄙视 佩服 纵横决荡 【答案】B 【解析】 试题分析：解答此题，要注意题目的要求“有错别字的一项”。B项中 “积雪初溶”中的“溶”应写作“融”。 考点：此题考查的是学生对汉字的辨别、书写能力。 点评：正确书写,也是学习语文的基本要求。 “融化”与“溶化”之意也有区别，“融化”是固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程；“溶化”是指固体在液体中溶解的过程。所以，搞清楚汉字的意思，也是避免写错别字的关键。 19．对下列句子修辞手法判断有误的一项是（　　） A．汽车在望不边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。（比喻） B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树，难道你只觉得它是树？（反问） C．白杨树算不得树中的好女子，它是树中的伟丈夫。（拟人） D．傲然地耸立，像哨兵似的，面对它们，你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声。（比喻，设问） 【答案】C 【详解】 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。C项运用了比喻的修辞。其余三项正确。故选C。 20．下列各句标点符号使用有错的一项是（ ） A．如果美是专指“婆娑”或“横逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。 B．然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立。 C．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 D．可不是？单调，有一点儿罢。 【答案】D 【详解】 D句中标点符号使用有错。破折号前的逗号多余，应去掉。 21．选择音、形完全正确的一组，将序号填在括号内。（ ） A．大毡(zhān)子 婆娑(suō) 主宰(zǎi) 虬(qiú)枝 B．无边无垠(yì) 开垦(kěn) 潜(qián)滋暗长 泛(fàn)出 C．旁逸(yí)斜出 参(cān)天 楠(nái)木 恹(yān)恹 D．外壳(qiào) 锤(chuí)练 倦怠(dàn) 坦荡如底(dǐ) 【答案】A 【详解】 考查字音字形。B无边无垠(yín)。C旁逸(yì)斜出，楠(nán)木。D外壳(ké)，锤炼，倦怠(dài)，坦荡如砥。 22．对文章标题中“礼赞”的含义理解正确的一项是（ ） A．表示高度的赞扬 B．表示尊敬和赞美 C．表示某种礼物风格 D．表示礼节性赞美 【答案】B 【详解】 B.“礼赞”是一种书面用语，含有尊敬和赞美的意思； 故选B。 23．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．昔日的贵州印象正被“高速平原”有力改写，坦荡如砥的高速公路网彻底压缩“千山万壑”。 B．在鹿角峰虎脚爪公路边，三株苍劲的红军树如擎天巨伞般傲然挺立在依山而建的红军树革命烈士纪念园中。 C．掀起车窗的帘子，看到小巷在飞速倒退，老人和孩子们的身影一闪即逝，笼着层极淡却极圣洁的光晕，恹恹欲睡般遥不可及。 D．一个团队若能拧成一股绳，一起攻坚克难，这个团队将纵横决荡，所向披靡。 【答案】C 【详解】 A.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫。现多用来形容大面积的地方很平坦。与句意相符合； B.傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。与句意相符合； C.“恹恹欲睡”形容精神不振的样子，用在这里属于用错对象，可以改为“恍如梦境”； D.纵横决荡：比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。披靡：草木被吹倒。与句意相符合； 故选C。 24．下列词语中书写有误的一项是（ ） A．奔驰 开垦 佩服 潜滋暗长 B．锤练 宛若 伟岸 坚强不屈 C．严肃 正直 盘旋 黄绿错综 D．毯子 顽固 鄙视 参天耸立 【答案】B 【详解】 B.锤练-炼 ； 故选B。 25．下列对各句运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） （1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 （2）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （3）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ （4）难道你就觉得它只是树？ A．拟人 比喻 比喻 设问 B．比喻 拟人 比喻 反问 C．比喻 拟人 拟人 设问 D．比喻 排比 拟人 反问 【答案】B 【详解】 （1）将黄土高原比喻成“一条大毯子”； （2）由“不折不挠”“对抗”可以看出，这里运用了拟人手法； （3）将树比喻成“伟丈夫”； （4）这里用的是反问。 故选B。 26．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．晕圈（yùn） 秀颀（qí） 无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） B．倦怠（juàn） 主宰（zǎi） 旁逸斜出（yì） 傲然挺立（ào） C．虬枝（qiú） 婆娑（suō） 妙手偶得（ǒu） 纵横决荡（héng） D．外壳（ké） 倔强（juè） 不折不挠（náo） 恹恹欲睡（yān） 【答案】D 【详解】 D.倔强jué。故选D。 27．表述有误的一项是（ ） A．《昆明的雨》《藤野先生》《苏州园林》的作者分别是汪曾祺、鲁迅、叶圣陶。 B．抒情散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 C．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D．《周亚夫军细柳》在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合，通过对比，衬托的手法来刻画人物形象。 【答案】C 【详解】 《史记》是我国第一部纪传体通史，故C错误，选C。 【点睛】 二、填空题 28．整体感知。 （1）本文的主要使用了什么写法？ （2）本文中的环境描写有什么作用？ 【答案】（1）象征的写作手法。（2）通过环境的恶劣衬托白杨树的生命力顽强，以此突出像白杨树一样的人的坚强。 【详解】 （1）考查对本文的主要写法的把握。主要运用了象征的写作手法。白杨树象征了正在坚持抗日战争的北方军民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 （2）考查环境描写的作用。展示背景，突出主体。描写西北高原的景色，从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡，将环境的恶劣与白杨树的顽强的生命力作对照，突出了白杨树的坚强不屈的战斗精神，为下文由树及人，揭示象征意义，表达文章主题做铺垫。 29．解释下列词语。 （1）妙手偶得：_____ （2）坦荡如砥：_____ （3）潜滋暗长：_____ （4）旁逸斜出：_____ （5）纵横决荡： _____ 【答案】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 宽广平坦得像磨刀石。 暗暗地生长。 指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 纵横驰骋，冲杀突击。 【详解】 本题考查学生对词语的理解。解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了；有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来；有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思；有的用生动形象的语言，通过打比方来揭示很难用确切语言释义的抽象概念；有些词语，语素意义和词义之间关系比较明显，可以先分析语素意义，然后综合起来解释词语整体意义，也可以先综合解释，后分析语素意义；有的将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的意义。 三、现代文阅读 阅读《白杨礼赞》选段，完成下面的习题。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 30．文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。 31．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？ 32．文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？ 33．你怎样理解第四段“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？ 【答案】 30．平坦 31．（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。 32．第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。 33．伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。 【分析】 30．“砥”，磨刀石，“坦荡如砥”意思是平坦得像磨刀石，所以这个词是形容高原的平坦。 31．仔细回顾老师的分析讲解，结合文章的写作背景和文章中所描写的“白杨树”来理解。要从文章的写作方法和表达文章主旨的作用两方面回答 32．先要想一想“