《习作：多彩的活动》教学设计【课前解析】本次习作的话题是“多彩的活动”。与一般记事作文写清六要素不同的是，写活动的作文要着重于对场面的描写，通过仔细地观察和细致的描写，体现出活动的意义深远或丰富多彩。习作教学包含三部分内容。第一部分习作之前，结合大队部的活动创设了真实的任务情境，让学生明确了本次习作表达的对象和目的，将学生由“要我写”转为“我要写”，激发学生的习作欲望，指导学生写清活动、交代感受。第二部分教材中对本次习作进行了具体的写法要求，明确指出把印象深刻的部分作为重点来写，“点面结合”的描写方法以及要记录活动中的体会。这也与本单元的几篇课文的写法高度一致，如《开国大典》写“阅兵式”的段落，按照方阵行进顺序，既写了每个军种的特点，又写了整个队伍的情况，很好地示范了“点面结合”的写法。再利用例文对比让学生更真切地感受“点面结合”的写作特点，同时渗透动作、神态等写作手法使文章更生动、具体。第三部分着重于伙伴间的评价和成文后的修改，这样互学互评、写后修改的课堂活动，有助于学生形成良好的读者意识和写作素养。【教学目标】1.有条理、有重点地记叙一次活动。2.与同学交流自己的习作，并根据同学的建议作适当修改。【教学重难点】有条理、有重点地记叙一次集体活动。【教学时间】2课时第一课时·习作指导【教学目标】1.指导学生写清楚活动过程和在活动中的体会。2.借助《开国大典》，指导学生尝试运用点、面结合的方法来写活动的场面。【课前准备】1.教学课件（PPT）。2.共学单。【教学过程】一、创设任务情境，选择多彩活动（一）读活动海报出示课件2：（板书课题：多彩的活动）亲爱的同学们：六年的小学生活美好而多彩。或许是一次朗诵会让你记忆犹新，或许是一次运动会让你历历在目，或许是一次社会实践活动让你久久难忘……来吧，赶快来参加大队部组织的“小学生活纪念册”制作活动吧！把你参加过的精彩活动场面写下来，写好活动的体会，再配上当时的图片，相信你一定会成为纪念册中最闪亮的一颗星。学校大队部2019年9月16日（二）说多彩活动1.头脑风暴：在我们参加过的活动中，有让我们得到锻炼的，有让我们收获友谊的，还有让我们感受到集体温暖的……现在就请你说一说自己参加过的一些活动。出示课件3：预设1:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固棋……预设2:合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……2.教师追问：哪个活动你记得比较清楚？为什么？预设1：跳绳...
