添加微信：car4900，免费领小学资料14.文言文二则［教学目标］1.会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.能根据注释，联系上下文，了解课文内容。3.体会到学习、做事必须专心致志，不可三心二意的道理。4.学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。［教学重难点］1.了解课文内容，理解课文所蕴含的道理。2.通过创设情境的方式，让学生体会《两小儿辩日》中两小儿用具体事例说明观点的方法。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入同学们，今天我们要穿越时空去与一位古代的伟人对话，他就是孟子。谁能说说你对孟子的了解。（生举手答）今天我们一同来学习一篇文言文——《学弈》。（板书课题：学弈）请同学们齐读课题，你们知道“学弈”是干什么吗？（学下围棋）你们是怎么知道的？（看注释）对，看注释是学习文言文的好方法。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，注意读准字音，难读的地方多读几遍，有疑问的地方可在书上做记号。2.指名读课文，师相机正音。3.课件出示本课易读错的字词，学生齐读。（诲、惟、鸿鹄、弓缴、弗、矣、与，强调“为”是个多音字）4.师范读课文，学生边听边思考：课文讲了一件什么事？三、再读课文，理解文意1.学生分小组自学，讨论每句话的意思，教师点拨指导。2.理解句意。（1）弈秋，通国之善弈者也。（弈秋，是全国下围棋最好的人。）（2）使弈秋诲二人弈。（让弈秋教两个人下棋。）（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲。）四、品文明理，提升感悟1.什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心；而第二个人在学习时却三心二意，所以结果不同。）2.请同学们谈谈学习本文的体会。（做任何事只有专心致志、一心一意才能取得成功。）3.你能联系实际说一说吗？（让学生充分发言，认识到不专心的不良结果，增强做事专心致志的意识。）五、指导背诵添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料1.让学生根据课件出示的停顿提示，反复诵读。2.教师引导学生先将课文分层次，然后根据提示背诵。第二课时教学过程一、故事导入，激发兴趣1.教师讲述一个关于孔子的小故事。2.同学们，你们知道孔子吗?让学生展示收集到的有关孔子的资料。3.老师出示孔子的画像课件，并简单介绍孔子。孔子在你们的心目中是一个什么样的人呢?(博学的人)然而，有两个小孩提出的问题，竟难倒...
