添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料人教版数学六年级上册三《分数除法的应用（2）》教学设计课题三《分数除法的应用（2）》教学目标1.知识目标：进一步学习稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能根据题干中的信息找出其中的数量关系，能熟练地列方程解答这类应用题。2.能力目标：经历分析、判断、推理的过程，经历知识的探究和应用过程，体验合作探究、应用反馈的学习方法。3.情感目标：体会列方程解决实际问题的优势，激发学生学习数学的兴趣。教学重点掌握用方程解决稍复杂的分数除法应用题的方法。教学难点学会分析题中数量之间的关系，找出对应关系。教学准备1.教师准备：多媒体课件2.学生准备：课本教学过程一、新课导入：复习旧知添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料二、新课讲解：（1）解决问题课件出示小明的体重是35kg，他的体重比爸爸体重轻815，小明爸爸的体重是多少千克？师：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？需要什么条件。学生独立思考，再在小组内说一说你是怎样想的。小组交流，互相交流思路和方法。小组汇报，全班交流。（2）分析爸爸的体重是单位“1”师：你知道这道题的数量关系是什么吗？生：爸爸的体重×（1－815）=小明的体重添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分=小明的体重师：你能画线段图表示题意吗？学生试着画一画教师提示：如果把爸爸的体重平均分成15份,那么小明的体重相当于其中的(15-8)份。课件出示（3）解答学生小组内交流解答方法，汇报列方程解答师：还有其他做法吗？学生展示：添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料师：检验一下我们做的对不对呢？生：看看小明的体重是否比爸爸轻。（设计意图：通过观察使学生一方面看到列方程解决问题的优势，另一方面，又要让学生了解掌握方程解法的重要意义，以提高学生学习列方程解决问题的的积极性。）三、课堂练习：（1）（2）学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多15，篮球队有多少人？（3）妈妈每月的工资是2500元，比爸爸的工资少15。爸爸每月的工资是多少元？（4）在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少110。现有一块重9kg的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？四、课堂小结：这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？添...
