分数除法人教版数学六年级上册分数除法的应用（2）分数除法3分数除法情境导入下面题中谁是单位“1”，并列出数量关系式。分数除法情境导入根据题意先写出数量关系式，再列出方程。解：设六（1）班有x人。x=15×3x=45答：六（1）班有45人。分数除法探究新知爸爸的体重是单位“1”爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重分数除法探究新知分数除法探究新知请你能根据题目的意思，试着画出线段图。爸爸：小明：？kg是爸爸体重的几分之几35kg分数除法探究新知答：小明爸爸的体重是75千克。方法一解：设小明爸爸的体重是xkg。x=75分数除法探究新知方法二爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重解：设小明爸爸的体重是xkg。x=75答：小明爸爸的体重是75千克。分数除法探究新知思考：为什么设同样的未知数列的方程却不一样？x=75x=75找到的等量关系式不同。分数除法探究新知小明的体重比爸爸轻几分之几结论正确检验一下计算是否正确吧！分数除法探究新知即时练习：写出题中的等量关系式分数除法课堂练习答：这桶水重10千克。解：设这桶水重x千克。x=10分数除法课堂练习答：比原计划多生产250个零件。应把原计划生产的数量看作单位“1”。分析：下面是东东的解答过程，他算对了吗？应先求出原计划生产多少个零件，再求比原计划多生产了多少个零件。×分数除法课堂练习答：比原计划多生产200个零件。1000-800=200（个）正确解答：解：设原计划生产了x个零件。分数除法课堂练习答：商店运来梨240千克。运来苹果的质量：x=240分数除法课堂练习答：爸爸每月的工资为5625元。分数除法课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.先弄清题目意思3.列出含有未知数x的等式-方程已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数。2.找出题目中的等量关系-解题的关键4.解方程5.检验分数除法1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业分数除法
