关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育牛津深圳版小学英语四年级上册Module3PlacesandactivitiesUnit9AthomeLookandlearnThinkandwrite教学设计（P43、45）课题Unit9AthomeLookandlearnThinkandwrite单元Module3学科英语年级四年级学习目标一、语言技能1、能够在语境中学习四个单词：in,on,under,beside。2、能够完成课本P45Thinkandwrite的任务。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在语境中学习四个单词：in,on,under,beside。2、能够完成课本P45Thinkandwrite的任务。难点1、能够在语境中学习四个单词：in,on,under,beside。2、能够完成课本P45Thinkandwrite的任务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’sknow教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task1：Enjoyasong教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。学生看视频，欣赏歌曲。借助歌曲，引出句型和单词in。Task2：教师播放课件，呈现学生看课件，在教师的（1）通过多种方式学习词汇，关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育Learnthewords任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：in,on,under,beside。引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：in,on,under,beside。能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：in,on,under,beside。Task3：Listenandrepeat教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。跟读单词，锻炼听与说的能力。Task4：Let’sread教师播放课件，呈现任务要求、图片和中文意思，要求学生看...
