Unit6《WinterVacation》教案——第三课时教学目标1．使学生能够理解两篇短文内容，并能根据短文完成相应的任务。2．使学生能够更详细地对寒假里的某项活动进行描述。3．理解Storytime的故事并完成相应任务。教学重点使学生能够更详细地对寒假里的某项活动进行描述。教学难点理解Storytime的故事并完成相应任务。教学方法任务型教学法、故事学习法、小组合作学习法课前准备1．教学录音磁带。2．活动图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up1．播放第二课时的歌曲：《WewishyouamerryChristmas》，进入本课课堂。2．展示活动图片，复习前两个课时的词语：gotoskatingclasses,gotothelibraryandreadbooks,traveltoHarbinandplayinthesnow,buytoys,clothesandclothes,watchafootballmatch,domyhomework,learntomakedumplings,visitmygrandparentsandcelebrateSpringFestival,helpmyparentsdosomechores等。3．师生口语交流，教师提问，学生手拿活动的图片回答。T：Whereareyougoinginyourwintervacation?S：I’mgoingtoHarbin.T：Whatareyougoingtodothere?S：Wearegoingtoseeicelanternsandplayinthesnow.可以多让几个同学做这个口语展示环节，手拿不同的活动图片，复习上一课的句型。Step2Presentation1．师：Todaywe’lllearnaboutBill’sandJane’swintervacations.Let’shavealookatthepictures.TurntoPage72.Thequestion:Whataretheydoing?2．Listentothetape，thestudentsfollowit.3．Thestudentsanswerthequestion.4．屏幕分段展示句子，教师讲解内容：片段一：IhearthereisalotofsnowinCanada,soIwanttolearntoski.我听说加拿大雪很多，因此我想学习滑雪。snow是一个不可数名词，没有复数。许多雪：alotofsnowIthinkitwillbehard,butIwanttohaveatry.我想它会很难，但我想试试。haveatry.试一试。Awonderfulwintervacationiswaitingforme!一个精彩的寒假正等着我。waitforsb等候某人。片段二：Inthiswintervacation,IamgoingtoprepareforaPekingOperacompetition.这个寒假，我打算为京剧比赛做准备。preparefor+名词或动词ing.为某事做准备。Lastyear,myclockwasbroken,Iwaslateandmissedthecompetition.去年我的钟坏了，我迟到并错过了比赛。bebroken坏了。late晚了，迟到的，形容词。Iamgoingtogivemyphotosofthecompetitiontothem.我将把这次比赛的照片给他们。givesthtosb.把某事给某人。Pleasegiveanappletohim.请给他...
