中小学教育资源及组卷应用平台Unit8Visitingmuseums第二课时导学案模块Module3Outandabout单元Unit8Visitingmuseums年级6学习目标1.能听懂、会说、会读dancer,finger,manykindsof2.能读懂故事《Atthesciencemuseum》，理解故事大意3.能够用一般过去时讲述周末的经历学习重难点理解故事内容，掌握核心词汇和重点句型能运用所学词汇和句型，复述故事内容学法指导尝试模仿小组合作交流练习法课前准备多媒体单词卡片【新知预习】或【复习回顾】1.通过探讨图片上的东西会在什么博物出现，来复习下列短语carmuseum，sciencemuseum，artmuseum，insectmuseum2.复习回顾通过回顾Alice和Joe上周末的活动，来复习一般过去时态，注意下列动词的过去式visit________see_________learn_________buy________go________3.尝试复述Alice和Joe上周末的活动【课堂探究】1.观察课文的每幅图，预测所要讲述的内容。2.观看课文视频，初步理解故事大意，回答问题WheredidKittyandBengolastSaturday?Whatdidtheysee?3.读课文，圈出生词和不理解的句子_____________________________________________4.带着问题阅读课文，进一步理解课文。1).Whattimedoesthemuseumopen?2).Wherewas“TheWorldofRobots”?3).Didtheyhaveagoodtimethere?5.交流探讨：kind还有别的含义吗？如何使用？6.交流探讨：你曾经去过什么博物馆，在那里见到过什么？【展示交流】或【巩固训练活动】1.游戏Lookandread巩固新单词，学生以最快的速度，读出单词，说出汉语意思2.大声朗读课文，教师给予指点（齐读，分组读，分角色读，个人读……）3.讲故事21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台在朗读熟悉课文内容的基础上，复述课文内容4.Askandanswer—Didyouvisitanymuseumsduringtheholiday?—Yes,Idid.Ivisiteda/an...—Whatdidyouseethere?—Isaw...【当堂检测】一、根据汉语意思，完成句子1.Wevisitedascience_______(博物馆)lastweekend.2.Peoplehaveten______(手指).3.Mysisterisa______(舞蹈演员).4.Therearemany______(种类)offlowersinthegarden.5.We______(拍照)alotofphotosyesterdayinthepark.二、句型转换1.Itopensatteno’clockveryday.(对画线部分提问)_________________________________________2.Theysawmanykindsofrobots.(变一般疑问句)_________________________________________3.Hecouldmovehisheadandarms.(变一般疑问句)__________________________________...
