Unit5Howoldareyou?教案一．教学内容:数字的英文表达、询问年龄及回答。二．教学目标:(1).知识目标：能听懂、会说句子：Howoldareyou?You'renine.That’sright.Howisyoursister?She'seight.(2).能力目标：培养学生听说英语的能力及判断能力。(3).情感目标：鼓励大胆与同桌交流，团结合作大声说英语。三．教学重点：掌握新单词和以下句子:Howoldareyou?You'renine.Howisyoursister?She'seight.四．教学难点:正确运用新句型。五．教学媒体：单词图片、录音机。六．教学过程：1.Warming-up(1).数数(2).count：Onetwothreefourfive,onceIcaughtafishalive.Sixseveneightnineten,thenIletitgoagain.Whydidyouletitgo?Becauseitbitmyfingerso.Whichfingerdiditbite?Thislittlefingeronmyright.Reviewthenewwords.2.Conversations(1).设置去拜访朋友情景进行对话。朋友介绍自己的妹妹给同学认识：Thisismysister.A:Howoldisyoursister?B:She’seight.A:Howoldareyou,Tony?B:I’mnine.(3).把全班同学分成两大组表演对话。3.Practice(1).让学生说说自己的年龄：(2).说说他（她）的年龄：A:Howoldishe/she?B:He/Sheis….(3).practicelistenandnumber.listenandanswer4.Homework(1).朗读对话。(2).Singthesong"Howoldareyou?"(3).调查家人的年龄。
