解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com（沪教版）四年级数学上册教案用计算器计算3教学内容：用计算器计算教材解读：在三年级第二学期的教材中，已经介绍简单计算器的初步使用方法，并利用计算器，对一些有趣的问题进行探究，丰富学生的数感。使学生感受到计算器这一现代化计算工具的操作简便、快速准确。在计算器可以随处可见的今天，已经没有必要要求学生必须正确、快速地进行多位数的计算了。利用计算器的最大的好处是能够减轻计算的负担。在使用计算器的时候，最重要的是避开其缺点。使用计算器的最大的缺点是：如果按错键计算器不能给出提示。因此，估算等简单的验算是很重要的。这里在复习使用计算器进行计算的同时，逐步培养学生估算的意识，及判断计算器计算结果的妥当性的判断能力。利用邻近的整千、整百、整十数既是对第三册中估算的推广，也是为本册学习四舍五入做的准备。学生解读：用计算器计算，三年级时学生已有接触，但是在实际灵活运用和书面流程图的读图能力上还存在着一定的困难，另外学生在计算的过程中还不能做到自觉地去估算，没有很好的数感。学生对计算器进行计算的规律探究还不够。教学目标：知识与技能：1．能正确使用计算器进行计算。2．会用邻近的整千、整百、整十数进行估算，逐步养成估算的习惯。3．能利用计算器探究计算规律。过程与方法：在利用计算器探究的过程中，敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论。情感态度与价值观：逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。教学重点难点：1.培养学生利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。2.培养学生利用计算器进行探究的能力。教学准备：计算器教学过程：教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图常规积累运用加减、乘除关系，用计算器验算392-279=123364×72=45682689÷45=34837+2689=3416独立操作交流方法答案既复习计算器的使用方法又对加减乘除关系进行运用。一、开放（一）监控选择题针对学生上学解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com引入1.理解题意2.计算器的演示过程展示补充图示的算图，让学生学会看图示。小结：灵活使用计算器独立思考讨论交流期使用计算器遇到的问题进行回顾、反思，进一步明确算图的意义和计算器的灵活运用。二、...
