求近似数、四舍五入法沪教版四年级数学上册本节课我们主要来学习求近似数以及四舍五入法，同学们要认识约等号，知道近似数的概念，通过生活中的实际问题理解四舍五入的含义，能够用四舍五入法求一个数的近似数。你知道吗？在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说小明家距学校大约500米。这里的600就看作613的近似数，500就看作495的近似数。同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。206200≈┇约等号读作：206约等于200。想:十位上的0不满5,把十位、个位上的数舍去，改写成0。≈约等号谁能写出下面各数的近似数？602407509708≈600≈400≈500≈700同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。284≈300想：十位上的8满5，把十位、个位上的数改写成0，向百位进1。读作：284约等于300做一做1.下面各数大约是几百？说出你是怎样想的。694≈700728≈700367≈400832≈8002.想一想，6250大约是几千？6250≈6000想：百位上的2不满5,把百位、十位、个位上的数舍去，改写成0。求近似数求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。本节课我们主要学习了哪些内容？你掌握的怎么样？能够用四舍五入法求一个数的近似数吗？
