【精品】Unit6 Fun time, Sound time & Culture time(教案)译林版(三起)-五年级英语下.docVIP免费

【精品】Unit6InthekitchenFuntime,Soundtime&Culturetime(教案)译林版(三起)-五年级英语下【教学内容】Funtime,Soundtime&Culturetime【教学目标】知识目标：（1）能完成Funtime中的任务。（2）能熟练掌握字母组合qu在单词中的读音。（3）能掌握三会单词chopsticks,knife,fork.2.能力目标：能熟练运用现在进行时态的一般疑问句进行对话。3.情感目标：引导学生学会赞美。【教学重点】（1）掌握四会句型：What'she/shedoing?He/Sheis...Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.He/Sheis...（2）掌握字母组合qu在单词中的读音。（3）掌握三会单词chopsticks,knife,fork.【教学难点】能在情境中灵活运用现在进行时态的一般疑问句进行交际对话。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1.Let'sreview(1).不可数名词前用some修饰,be动词用is,例如：Thereissomemilkinthefridge.Thereissomemeatinthefridge.Thereissomebreadinthefridge.(2).现在进行时的一般疑问句构成:be（is/am/are）+主语+现在分词(3).对于现在进行时态一般疑问句的回答，要根据主语来确定相应的be动词。Step2Presentation1.Playagame游戏规则：看到出现的英文句子，快速且大声地读出来，看谁读的又快又准噢！2.Actandguess新授Funtime游戏内容并新授单词：winyeah3.Playagame游戏规则：请一位同学做动作，其他同学用“Ishe/she...ing...?”来猜一猜，如果猜对回答Yes,he/sheis.如果猜错回答No,he/sheisn't.DoandguessIshe/she…ing…?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.4.Brainstrom引导学生看图发散思维：Who?Where?What?5.Let'swatch6.Let'sreadQuick!ThequeeniscomingThroughourlittletown.Quick!ThequeeniscomingWearinghergoldencrown.7.Trytoreadqu/kw/queenquickquietquite8.看图新授单词：chopsticksIeatwithchopsticks.Ieatwithaknifeandfork.9.Knowmore现在世界上人类进食的工具主要分为三类：欧洲和北美用刀、叉、匙，一餐饭三器并用;中国、日本、越南、韩国和朝鲜等用筷;非洲、中东、印尼及印度次大陆以手指抓食。刀叉的使用方法：西方进食的餐具主要是刀和叉，这是与西方进餐以肉食为主有关。一般右手持刀，左手拿叉。Step3Homework【板书设计】Unit6Inthekitchen(Funtime,Soundtime&Culturetime)qu/kw/queenquickquietquiteIeatwithchopsticks.Ieatwithaknifeandfork.