4AUnit3Howmany?教学内容Funtime第课时总第课时教学目标1、复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…并进一步学习Whatdoyouhave?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，havealook,3、学生能使用以下日常交际用语：CanIhaveone?Sure.Theyareverybeautiful.4、学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系。5、学生通过课文对话的表演，了解分享与合作的快乐。教学重难点教学重点：1、复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…并进一步学习Whatdoyouhave?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，havealook,some3、学生能使用以下日常交际用语：CanIhaveone?Sure.Theyareverybeautiful.教学难点：1、复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…并进一步学习Whatdoyouhave?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，havealook,some3、学生能使用以下日常交际用语：CanIhaveone?Sure.Theyareverybeautiful.教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）预习设计学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系教师导学案学生活动单调整与改进1、游戏引入，复习词汇（1）闪图复习数字词汇（设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习）（2）Singandtalka.singthesong”Doyoulikepurplegrapes?”b.freetalkT:Doyoulikepurple1.游戏引入，复习词汇（4）闪图复习数字词汇（设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习）出示单词：animal,fruit,并且教读fruit当最grapes?S:Yes,Ido.T:Ihavesomepurplegrapes.Let’scount.HowmanygrapesdoIhave?S:Youhave…grapes（3）talkingroupsT:Ihavesomegrapes.Whatdoyouhave?Let’stalkaboutsomethingwehave.-Whatdoyouhave?-Ihave…-Howmany…doyouhave?-Ihave…（设计思路：在学生表演对话的时候，教师可以学习CanIhavealook?,引导学生体会，看一看的意思。）（设计思路：在学生展示完2.学生复习回顾1.小组合作学习句型Doyouhavea/an…?Yes,Ido./No,Idon’t.后展示的时候教师还可以复习第一单元所学的句型。对话后，教师提议学生进入借东西的场景）T:TodayIdon’thaveanyrubber.Doyouhaveanyrubber?S:Yes,Ido.T:Howmanyrubbersdoyouhave?S:Ihavetworubbers.T:CanIhaveone?S:Ok.（设计思路：学习CanIhaveone?）(教师邀请学生向教师借一把尺子，并带领学生学习Sure。)2、故事，引入新知(1...
