Howoldareyou?教学目标：1、复习重点句型：Here’syour…:Happybirthday!I’m…。复习单词:present,cake。2、学习年龄的询问方法：How_old_are_you？及其回答形式：I’m…教学重点：1、复习重点句型：Here’syour…:Happybirthday!I’m…。复习单词:present,cake。2、学习歌曲：Howoldareyou，Sam?教学难点：学习年龄的询问方法：How_old_are_you？及其回答形式：I’m…教学过程：、1、热身（1）师生相互问候:Goodmoning!Hello!Howareyou?（2）听唱歌曲GoodmorningSam开始上课。2、导入新课（1）复习数字1－12，让学生分组说几遍数字。（2）老师与一个学生进行对话Ｔ：What’syourname？Ｓ：Mynameisxxx..Ｔ：Howoldareyou?Ｓ：I’meight.板书并解释：Howoldareyou?你几岁？你多大了?用于询问。对方年龄：回答用I’m+数字。（让学生小组之间对话，展示）（3）听录音，学生跟读课文，教师领读，并指正，让学生分组读课文（挑选几组到前面展示）。3、练习：课本36页3：Listenandmatch.4、巩固(1)学唱歌曲Howoldareyou,Sam?巩固复习所学句型。（跟唱，分组唱）5、总结：这一节课你学会了什么？.6、作业:熟读课文，并能背诵；将所学歌曲唱给家人听。.板书设计Howoldareyou?Howoldareyou，Sam?I’mnine.教学反思：本课主要采取小组合作的方法进行学习，同时学习英语歌，可以增加学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994
