《Inclass》教学设计一、教材解读：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教Openthewindow,please.及否定句Don’topenthedoor.两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。本单元的词汇以动词及动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动词，给学生以感性认识。本课时为单元整体教学后的第三课时即PartE、F、G、H综合版块的教学。通过英语小诗、字母发音、文章对话等的学习,进一步巩固本单元新知及提高学生爱阅读、爱表达英语的能力。二、重点难点：1．熟练掌握祈使句的肯定形式“…,please.”和否定形式“Don’t…”。2．理解并熟练朗读E部分短文。三、教学目标：1．学生能熟练地听懂、会说、会读E部分短文。2．能了解辅音字母r和s在单词中的读音。3．会诵读歌谣Don’tbelateagain.4．激发学生学习兴趣，发展学生听、说、读、写各方面的能力。5．培养学生讲文明，懂礼貌的情感。四、过程设计：Step1Warmingups:1．Greetings:Goodmorning.Howareyou?2．Freetalkandrevision:T:Boysandgirls,doyoulikeplayinggames?Ss:Yes.T:Shallweplaygamesnow?Ss:OK.1)T:Thefirstgameis‘Simonsays’.Lookattherole.IfIsay‘Simonsaysstandup’,youcanstandup.ButifIonlysay‘Standup’,don’tstandup.Or,youwillbeout.Canyouunderstand?Ss:Yes.T:OK.Let’splaythegamenow.2)T:Thisgameisinteresting.Let’sdoanothergame:Magiceyes.Pleasereadthewordsquickly.3)T:TheyarethenewwordswehavelearnedinthisUnit.Canyouwritethem?Pleasefinishthesentencesonthepapernow.1.R_____thenewwords,please.2.Don’tw_____thewords.3.D_____somemilk,please.4.Don’tc____thedoor.5.O____thedoor,please.6.Don’te___anapple,please.Checktheanswers，spellthewordsandreadthesentencestogether.【设计意图】：两个有趣的小游戏拉开了本课的序幕,既活跃了课堂气氛,让学生在最短的时间内进入英语的学习状态,又及时巩固了前两课时学习的动词、动词词组及祈使句。Step2Presentationandpractice:1.T:Boysandgirls，canweeatapplesnow？Ss:No.T:Why?(引导)S:Becauseweareinclassnow.(揭题)T:So,whatcanyousay?(教师做摇手状并提示Don’t…)S:Don’teatapplesinclass.2.T:Yes.Inclass,wecansitonthechairandreadthen...
