4AUnit3Howmany?教学内容Soundtime第课时总第课时教学目标1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?以及数字类的词汇。2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。3、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。4、学生能正确地写出本单元的四会句型。5、学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。能够顺利通过朗诵测试。教学重难点教学重点：1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?以及数字类的词汇。2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。教学难点：充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）预习设计通过练习（补充习题）复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?以及数字类的词汇。教师导学案学生活动单调整与改进1、歌谣引入，复习词汇（1）听音，复习数字词汇（2）闪图复习词汇和句子（设计思路：教师通过情景、词汇中文意思等，要求学生回忆出本单元的一些需要掌握的知识。）①当你想知道别人有没有玩具汽车时，你要怎么问？②当你想知道别人有哪些玩具的时候，你怎么问？③当你想知道你妈妈买了多少个香蕉的时候，你怎么问？④当你想要看一看同学的新书时，你可以怎么说？歌谣引入，复习词汇听音，复习数字词汇闪图复习词汇和句子通过练习（补充习题）复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?⑤当你想要借用同学的橡皮时，你可以怎么说?⑥当你想知道同学是不是会打乒乓球时，你可以问？⑦如果你觉得同学笔袋里的铅笔很不错，你可以说：2.语音教学(1)FindthesameletterinthewordLion,lovely,ruler,like(2)LookandtrytoreadLookatthelioninthelibrary.Itlookssofunnyandlovely.(3)Findthewordshasthesamepronunciation(4)TrytoreadsomenewwordsFly,clock,lot,3、完成同步的补充习题练习（1）校对前一次课堂作业D\E\F完成同步的补充习题练习（1）校对前一次课堂作业D\E\F（2）看图，了解图片内容。A/B（3）听力练习（4）校对答案。以及数字类的词汇。重点语法知识，学生容易出错，要多加操练（1）总结（2）看图，了解图片内容。A/B（3）听力练习（4）校对答案。（5）同桌表演问答C部分。4.总结（1）总结本课学习的知识，评价练习中的错题...
