解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comUnit1DoyouusechopsticksinEngland?教学目标与要求1．知识与能力目标2．重点句型：可以听说认读并应用DoyouusechopsticksinEngland?No,wedon’t.Weuseaknifeandfork.重点词汇：听说认读chopsticksaknifeandforkricenoodle2．情感态度目标介绍东西方饮食文化的不同，并向学生说明西方快餐不宜多吃。教学重点及难点重点：Doyouwantnoodles?Doyouusechopsticks?Yes,wedo.No,wedon’t.chopsticksaknifeandforkricenoodle难点：对西方饮食文化的理解。课前准备tapewordcards教学过程Step1Warm-up1Doit(学生按老师的指令动作)T：standup/sitdown/sitdown/standup(老师辅动作)2DoasIdo(教师做动作并表达，引导学生边作边说：Metoo教师做睡觉状：Iamtired教师做笑脸状：Iamhappy教师手摸肚子：Iamhungry3复习animalswords解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comtigerbirdcatrabbitsheepmonkey等等（引导学生做动作）Step2Presentationandpractice1教师问：Whatdoyouliketoeat?让学生根据自己的喜好，用句型：Ilike…2教师出示单词卡片：Hamburger/noodle/chopsticks/knife/fork//fries(学完一个后，注意复习)老师及时复习，将几个单词和起来记，检查学生记的水平。游戏：Whatismissing?教师从卡片中任意抽调一张，再让学生看卡片，让学生Guess，哪一个单词被老师抽调了。Whowanttobeateacher?让学生当老师学着老师做。呈现对话：老师以Ilikefastfood入手，引导学生学会课题的读音。接着老师和学生一起交流，以快餐店店主的身份问学生。Step3Consolidationandextension1.用句型：Doyouwant----?Doyouuse-----?小组合作课堂用书第三页问答。2．小组合作交流主题（有的当店员，有的当顾客）3．练习表演对话（评价）比赛。Step4Summary引导学生说本课时所学的单词和句子，并鼓励学生结合本课内容向老师提问：Doyouuse/want-----?Yes,wedo.No,wedon’t.Step5Homework在晚饭时间尝试用本课时的重点句与家长交流。Step6BlackboarddesignModule1Unit1DoyouusechopsticksinEngland?DoyouusechopsticksinEngland?No,wedon’t.Weuseaknifeandfork.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiao...
