2023第7期1教改探索71产教融合背景下高校学生就业能力提升路径探究以安阳工学院生物技术专业为例薛爽，刘震，张元臣（安阳工学院生物与食品工程学院，河南安阳455000）摘要：产教融合以“产”为基础和前提，以“教”为途径和方法，将“产、学、研”进行了有机统一，既符合当下各专业市场、企业发展的需要和趋势，又在校企合作的过程中，为学生提供了更为科学的教学体系和全方位的教学资源，帮助学生在“知行合一”中增强实践能力和就业能力。为了更好地提升生物技术专业学生的就业能力，本研究对现阶段生物技术专业产教融合教学现状进行了分析，并进一步探讨了产教融合背景下高校学生就业能力的提升路径，以供参考。关键词：产教融合；生物技术专业；就业能力提升2017年12月国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》指出，要贯彻落实党的十九大精神，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推进人力资源供给侧结构性改革，全面提高教育质量，培育经济发展新动能。现阶段各大高校都在积极推进产教融合，提升教育教学质量，将教学与产业相结合，与地方政府、相关企业合作互促，协同育人，以期将高校办成集人才培养、科研、科技服务为一体的产业性经营实体。在提升教育教学质量、培养更多应用型技术人才的同时，高校加强与地方企业间的联动，促进区域经济发展，充分发挥高等院校的社会服务职能和价值。为了响应产教融合的发展理念，笔者所在学校生物技术专业走“产、学、研”相结合的办学道路，初步形成了面向生物技术和棉花产业链需求的人才培养模式。但是随着生物技术的迅速发展以及社会对于学生综合能力要求的提高，原有的产教融合人才培养模式，已经无法满足当下行业发展趋势和社会的要求。探索一条更加契合生物技术专业教学的产教融合发展路径是现阶段高校教育教学中的重点和关键。一、产教融合对于提升学生就业能力的重要作用在当前高等教育发展过程中，产教融合的发展模式对提升学生就业能力有着非常重要的作用和意义。第一，产教融合可以全面激发学生创新创造能力，增强就业竞争力。产教融合可以为学生提供大基金项目：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“基于产教融合提升生物技术专业人才就业能力模式探索与实践”（编号：22CJRH0403）；安阳工学院2021、2022“十百千”和“百千万”项目作者简介：薛爽（1990一），女，安阳工学院生物与食品工程学院讲师，研究方向为昆虫分类学；刘震（1982...
