小学2023—2023学年第一学期教学工作方案新学期，为了有效地开展教育教学工作，现制定本学期教学工作方案。一、教学工作思路脚踏实地抓好学校各项教学工作，把教学常规的落实放在教学工作的首位，把理念创新放在教学工作的重中之重，切实贯彻并落实教育教学理念，及时跟进课程建设、工程式学习、全课程教学、课堂教学改革等;在抓好制度建设，保证常规教学的根底上，继续探索小班化教学、个性化教育、多元化学生评价等，形成学校教学特色。二、教学工作重点1、在上学年开展教学常规检查的根底上，继续做好教学常规的落实。从个人备课、听评课、作业布置与批改、期中期末检测等细节抓起，培养教师扎实的根本功，形成制度，养成习惯，以良好的教学秩序，保证教学理念的落地。学期初，教师要制定个人教学工作方案，或进行整册书备课(含教学进度);学期末，完成个人本学期教学工作总结。个人备课：全体教师写详案，详案数=(本学期周数-5)x周课时数。跨学科教师主教学科写详案，所跨学科写简案;跨年级教师以一个年级为主写详案，其它年级写简案。个人备课要做好五环节的有效落实：(1)研究课程标准;(2)准确把握学情;(3)有效地备教材;(4)教法、学法预设;(5)编写教学设计。根据学科特点，局部学科要进行整册书备课、单元备课;所有教师重视二次备课，甚至是三次备课并在教案本上用红笔做标注。坚决杜绝不认真备课或无教案上课。听评课：提倡主动听课，不仅要听同学科的课，还要听同年级的课、跨学科的课，优势互补、取长补短。提倡推门听课制度，不仅是领导听课，同事之间听课，同样提倡不预约式的推门听课制度;听评课后，一定要有交流、有改进。凡学校组织的大型公开课，要求没课的教师一律参加听评课，教务处负责考勤。按时参加学校组织的青年教师汇报课、展示课、研讨课等，并纳入期末教研组评价和教师考核。听评课记录，应少写教学过程，多写评课建议、观课感受及教学反思。作业设置与批改：书面作业设置要科学、、适量，不允许直接复印使用现成的教辅资料，不允许教师统一给学生订购教辅资料;作业有布置就必须有批改、有反响;作业次数要足量、批改要认真有日期，使用等级制，批语要使用鼓励性的语言。1、2年级不布置书面作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。语数英以外的...
