2022年第21卷第24期产业与科技论坛2022（21）24Industrial&ScienceTribune粤港澳大湾区背景下电气专业课程思政建设探索与实践———以《自动控制原理与系统》为例□宋金莲【内容摘要】《自动控制原理与系统》是电气自动化技术专业开设的专业核心课程，属于必修课，课程主旨以反馈控制理论为核心，研究控制系统建模方法、线性系统的分析与设计方法及自动控制系统的工作原理、自动调节过程等。本文在粤港澳大湾区建设背景下，结合电气专业人才培养体系，以《自动控制原理与系统》课程为例，通过大湾区背景下电气专业课程思政建设路径与创新方法研究实践，旨在实现自动控制原理与系统专业课与思政育人的同向同行。【关键词】《自动控制原理与系统》;课程思政;电气专业【基金项目】本文为广州番禺职业技术学院校级教育教学改革项目(编号:2022JG42)研究成果。【作者简介】宋金莲(1978—)，女，广西陆川人，广州番禺职业技术学院智能制造学院讲师;研究方向:电气电子、自动化控制一、引言中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》［1］以及教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》［2］这两份文件中明确指出:教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。这要求教师在实施教育的过程中，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是在给学生传道授业解惑的同时，在给学生传授知识、培养技能的教学过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们爱国爱党爱人民的高尚情怀，这是新时代中国特色社会主义教育人才培养之要义，也是必不可少之内容。可见，高校不仅要求公共课的思想政治课建设“课程思政”，而且对工科类专业也提出了“课程思政”建设的要求。中共中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》［3］远期规划展望到2035年。粤港澳大湾区包括香港、澳门两个特别行政区及广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆等九个城市，大湾区建设不仅有重要的经济意义和社会意义，而且有更重要的政治意义，那就是成功构建“一国两制”下区域协同发展的世界样本［4］。简单地说，粤港澳大湾区规划是国家站在历史高度上基于“一国两制”“改革开放”的历史背景下提出的宏大方针，是政府部门深度协作的契机，粤港澳大湾区建设的意义至“大”在于国家，最终也会一点一滴地流入每一个平常人家。综上所述，落实“课程思...
