第２３卷第６期２０２２年１１月北华大学学报（社会科学版）ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＢＥＩＨＵＡＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）Ｖｏｌ.２３Ｎｏ.６Ｎｏｖ．２０２２中华优秀传统文化融入汉语言文学专业教学的路径探究刘阳［摘要］中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华文明的智慧结晶，传承和弘扬中华优秀传统文化是坚定文化自信、加快建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必要措施。汉语言文学作为一门重要的学科专业，拥有丰富的课程体系，汉语言文学教育的好与坏直接影响到学生对汉语的掌握程度和对中华优秀传统文化的承继效果。探索将中华优秀传统文化融入汉语言文学专业教学的有效路径，有利于培养学生对中华优秀传统文化的认同，培育学生的社会主义核心价值观，提升人才培养质量。［关键词］中华优秀传统文化；汉语言文学；文化自信；人文素养［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９⁃５１０１（２０２２）０６⁃０１４１⁃０４［收稿日期］２０２２⁃０９⁃０６［ＤＯＩ］１０.１９６６９／ｊ.ｉｓｓｎ.１００９⁃５１０１.２０２２.０６.０１７［作者简介］刘阳，吉林警察学院学报编辑部编辑，主要从事中国文学教学与研究。（长春１３００００）引言２０１４年３月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，《纲要》强调，加强中华优秀传统文化教育是“深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分”，是“构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径”，是“培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础”，提出要“把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系”［１］的工作任务。近几年来，教育部办公厅又连续开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，遴选了一批示范项目和特色展示项目，足以看出大力加强中华优秀传统文化教育的重要性。习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：“中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现。”［２］在坚定文化自信的视域下，将中华优秀传统文化全面融入汉语言文学专业教学的全过程，有利于培养学生对中华优秀传统文化的认同，有利于培育...
