继续教育研究２０２３年第９期来华留学生参与乡村振兴的作用及实施路径———基于广西金秀瑶族自治县的实践与探索刘孟男１，３陈涛２曹健３（１．浙江大学马克思主义学院，浙江杭州３１００５８；２.青海民族大学，青海西宁８１０００７；３．哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨１５０００１）摘要：党的二十大报告再次吹响全面推进乡村振兴的号角。随着“我们是外国人，但不是外人”口号日渐响彻，越来越多的来华留学生不甘于做中国故事的“听讲者”，更希望成为“讲述者”“践行者”。来华留学生的“第三方”视角，更有利于诠释社会主义制度的优越性、弘扬中国共产党全心全意为人民服务的宗旨、推广中华民族共同体、人类命运共同体理念价值认同、助力世界一流大学建设……哈尔滨工业大学在组织来华留学生参与广西金秀瑶族自治区校地结对帮扶的实践中，探索出基于来华留学生“扶志＋扶智”双向受益的乡村振兴、巩固脱贫攻坚成果的实践路径。关键词：来华留学生；乡村振兴；实践路径中图分类号：Ｇ７４文献标志码：Ａ文章编号：１００９－４１５６（２０２３）０９－０３６－０５在２０２１年召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记指出：“要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续……坚决守住不发生规模性返贫的底线。”［１］在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”可见，中国的脱贫攻坚战虽然取得了全面胜利，但在疫情背景下乡村振兴工作依然是一个尚有很长路要走的“进行时”，远远没有达到“完成时”，需要凝聚、整合各方面力量积极参与。近年来，随着我国综合国力的增强，《中国留学发展报告（２０２０—２０２１）》数据显示，来华留学生人数位居世界第三、亚洲第一。来华留学生作为中国故事的听讲者、讲述者、践行者，围绕叙事原因、叙事内容、叙事方法等三个核心逻辑环节进行分析，通过回答“为什么做、做什么、怎么做”等三个基本问题，探讨来华留学生在乡村振兴中的作用及实践路径，具有重大价值。一、为什么做：来华留学生参与乡村振兴中的作用与意义从２０２０年５月到２０２３年５月，习近平总书记分别给来华留学生代表、外籍青年代表回信。３年时间、４封回信彰显了习近平总书记对来华留学生的亲切关怀，更寄托了习近平总书记对来华留学生“深入了解真实中国、促进各国人民民心相通、推动构建人类命...
