70电子技术第52卷第6期（总第559期）2023年6月ComputerEngineering计算机工程摘要：阐述增强现实技术，将预设的教学内容叠加在实物缩比模型上，可进行静动态展示，支持实时交互。通过对实物模型进行识别及定位，建立虚拟场景坐标系与实物坐标系的映射关系，完成虚拟场景的三维注册，实现基于混合现实的可实时交互式教学过程。探讨使用Unity3D和EasyAR等工具开发，实验证明该系统对场景有较高的识别率，能够在移动平台上实现实时的识别、渲染与交互。关键词：增强现实，三维注册，人机交互，教学软件。中图分类号：TP391.9文章编号：1000-0755(2023)06-0070-04文献引用格式：卢军，苏虎，秦雨龙，金炜东.基于增强现实的列车检修教学软件设计[J].电子技术,2023,52(06):70-73.配，解决了教学方法陈旧、内容脱离实际应用的问题。马来西亚研究者ChienC.H.[3]等，以书籍为现实参照物开发了一个移动端增强现实系统，能够在平板电脑上看到相关虚拟信息叠加于现实书籍之上的情景，对书籍内容进行额外的补充。CaiS[4]等研究者通过将增强现实技术与微软的Kinect体感设备相结合，通过增强现实设备强大的图像现实能力将磁场和磁感线等抽象概念直接转化为了可视的虚拟信息。赵昕玥[5]等人开发了一个增强现实装配引导教学系统。通过拍摄人工装配场景，判断当前组装内容及步骤，通过模型、文字等虚拟信息为操作者指示下一步的安装操作。邢雪[6]对增强现实技术在医学临床教学中的应用方法进行了研究，包括：基于增强现实的理论讲解、集体及单人操作、教师演示、操作演练等。本文从职教培训的应用需求出发，研究、开发了一套基于增强现实技术的列车检修教学软件。该0引言增强现实（AugmentedReality，AR）技术将虚拟信息与真实世界进行融合，从而对真实世界进行信息的“增强”。这一特性使得AR技术非常适用于教育、培训领域。在真实物体的基础上叠加、融合相关教学信息，可以帮助学员快速、直观地学习、掌握事物的构造、组成原理以及运行过程。1研究背景近年来，AR技术越来越多地应用于各类教学及培训中，尤其是在一些实际操作困难、可重复性差或具有一定风险的培训中得到快速的推广。邹绚[1]等研究了AR技术在眼科教学中的应用，认为虚拟现实（VirtualReality,VR）技术非常适合用于眼科检查、操作、手术等培训中，能够令完全没有手术经验的学生在短时间内有明显提高。胡俊山[2]等研究者将增强现实技术引入航空宇航制造工程专业课程教学中，指导学生进行飞机结构件或电...
