62Univ.Chem.2023,38(6),62–68收稿：2023-03-28；录用：2023-04-20；网络发表：2023-04-28*通讯作者，Email:xiehongzhen@nbu.edu.cn基金资助：浙江省课程思政教学研究项目；浙江省普通本科高校“十四五”首批重点教材建设项目；浙江省“十四五”研究生教育改革项目；浙江省课程思政示范课程；宁波大学重点教研项目(JYXMXZD2022024)；宁波大学教研项目(JYXMXZD2022104,JYXMXZD2023074)；宁波大学线上线下混合式课程•专题•doi:10.3866/PKU.DXHX202303089www.dxhx.pku.edu.cn“新工科”视域下化学通识类新形态教材建设的探索和实践——以《化学与人类社会》为例许伟，胡宇芳，朱倩倩，干宁，谢洪珍*宁波大学材料科学与化学工程学院，浙江宁波315211摘要：为适应“新工科”全新人才培养目标和化学类通识课程教学的诉求，本教研组在多年开设此类课程和编写相关教材的基础上，探索和实践了“新工科”视域下化学通识类新形态立体化教材建设的总体思路和主要举措，形成了“三个转变、四项措施、五个特色”的教材建设新范式体系。关键词：新工科；教材建设；化学通识类；新形态中图分类号：G64；O6ResearchonNewFormTextbookConstructionfromthePerspectiveof“EmergingEngineeringEducation”:TakingChemistryandHumanSocietyasanExampleWeiXu,YufangHu,QianqianZhu,NingGan,HongzhenXie*SchoolofMaterialsScienceandChemicalEngineering,NingboUniversity,Ningbo315211,ZhejiangProvince,China.Abstract:Intheperspectiveof“emergingengineeringeducation”,thegeneralideaandmainmeasuresofnewformtextbookconstructionofchemicalgeneraleducationhavebeenexploredandpracticedbasedonteachingpracticeofsuchcoursesandcompilingrelevanttextbooks.Thenewparadigmsystemof“threetransformations,fourmeasures,andfivecharacteristics”istoadapttothenewtalentstrainingobjectivesandthedemandsofchemicalgeneraleducationcourses.KeyWords:Emergingengineeringeducation;Textbookconstruction;Chemicalgeneraleducation;Newform2017年以来，教育部为推进“新工科”建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”以及“北京指南”等一系列教育战略[1]，全力探索工程教育的中国教育模式，也同时拉开了我国“新工科”建设的大幕。经过近些年的不断探索，“新工科”已逐步形成更强调学科交叉性和实用性，具备较强实践创新能力、国际竞争力和德才兼备的高素...
