第46卷第1期2023年1月测绘与空间地理信息GEOMATICS&SPATIALINFORMATIONTECHNOLOGYVol.46,No.1Jan.,2023收稿日期:2021-11-01基金项目:江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-19-7-1)资助作者简介:李恒凯(1980-),男,湖北孝感人,副教授,博士,2015年毕业于中国矿业大学(北京)地图制图学与地理信息工程专业,主要从事地理信息科学教学与研究工作。融入思政元素的地理信息科学创新团队实践育人模式李恒凯,聂圣东(江西理工大学土木与测绘工程学院,江西赣州341000)摘要:针对当前本科生创新团队具体实施过程中出现的问题,本文以地理信息科学专业为例,开展了融入思政元素的创新团队实践育人模式构建与实践。建立了涵盖多个学科专业的学生学习团队,提出了学科交叉融合的团队创新型人才观;形成了校级范围的GIS协会-创新团队-兴趣小组的多级学习型团队组织模式;构建了“兴趣引领、教学相长,任务驱动、知行相融,面向过程、德才相济”的学习型团队过程管理机制。团队实践取得了较好的应用效果,推动了大学教育从个体学习向团队学习的拓展,为全过程、全方位育人提供了理论和方法。关键词:思政元素;实践育人;团队学习;地理信息科学中图分类号:P25;G642文献标识码:A文章编号:1672-5867(2023)01-0001-03ThePracticalEducationModelofGeographicInformationScienceInnovationTeamwithIdeologicalandPoliticalElementsLIHengkai,NIEShengdong(FacultyofCivilandSurveyingandMappingEngineering,JiangxiUniversityofScienceandTechnology,Ganzhou341000,China)Abstract:Inviewoftheproblemsinthespecificimplementationofthecurrentundergraduateinnovationteam,takingthemajorofgeo-graphicinformationscienceasanexample,theconstructionandpracticeofthepracticaleducationmodeoftheinnovationteamwithi-deologicalandpoliticalelementsarecarriedout.Astudentlearningteamcoveringmultipledisciplinesandmajorsisestablished,andateaminnovativetalentviewofinterdisciplinaryintegrationisputforward.Amulti-levellearningteamorganizationmodelofGISas-sociation-innovationteam-interestgrouphasbeenformedattheuniversitylevel.Alearningteamprocessmanagementmechanismof"interest-based,teachingandlearningreinforceeachother,task-driven,knowledgeandactionintegration,process-oriented,inbothabilityandpoliticalintegrity"isconstructed.Teampracticehas...
