第1页共3页学习健全中小学师德建设长效机制的意见的心得体会师爱是一片温暖的阳光，它无私地散发出光和热，让孩子们在阳光下茁壮成长。人们常把教师比作“园丁〞、“蜡烛〞、“绿荫〞、“人梯〞，正是对教师无私奉献的崇高师德由衷的赞美。我深深地认识到一名优秀的教育工作者必定会把崇高的师德作为自己永恒的追求，身正为范，为人师表，爱岗敬业，关爱着每一个学生，勇于创新，不断进取，时时刻刻以自己人格的魅力去引导学生、感染学生，努力成为一名人民满意的教师。下面谈谈我的几点具体体会：体会之一：职业道德是教师专业素质的必备要求“学高为师，德高为范〞，是对教师职业道德最精辟的概括高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、收益终身的。同样，一个教书育人、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献的教师，也会赢得人民的信赖和社会的尊重。教师不同于其他职业，教师需要用高尚的人格来影响学生。教师只有是一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，学生才会听你的，服你的，才会“亲其师，信其道〞。最出成绩的教师，最受学生欢迎的教师，首先是师德高尚的教师。另一方面，尽管时代在变化，然而一些支撑人类开展的道德品性和精神是不可丢弃的。优良传统中的奉献、责任等美好品质，构成了当今爱岗敬业的重要内容。因此，一个优秀的教师，一个乐于献身教育的教师，他必定会积极进取，无私奉献，尽心尽责，发扬敬业精神，在平凡的工作岗位上做出不平凡的奉献，创造出让党和人民满意的业绩。体会之二：关爱学生是开启学生心灵的金钥匙苏霍姆林斯基曾说。“一个好教师意味着什么。首先意味着他热爱孩子。〞“爱是教育的原动力〞，爱是师德的核心内容。教师的爱不仅蕴含在教师的人格中，更是一种行动，表达于师生交往中。教师的爱具有奉献、平等、无私的特征。赋予爱的教育就如同涓涓细流浇灌每一块心田，如同温暖的阳光照耀每第2页共3页一株幼苗。爱能开启学生心灵的锁，与学生进行心与心的交流。也正因为如此，爱的效果才是不可度量的。关爱学生，首先学会尊重尊重学生，教师必须放下传统的“师道尊严〞的架子。要学会“蹲下来〞和孩子寻求平等的对话，上海的特级教师潘小明老师在我的课堂人生中说：“在课堂中尊重孩子，就必须尊重他们的人格，尊重他们的潜能，尊重他们的差异，尊重他们出错的权利。〞尊重，是民主教育的核心，是爱的胸怀。只有建立在尊重前提下的爱，才会变...
