此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。论农村先进性教育活动的特殊性根据中央的部署和要求，以农村党员为主要对象的第三批先进性教育活动已经展开。农村先进性教育活动既是全党先进性教育活动的压“轴、收尾之作，也是继农村三个代表〞重要思想学习教育活动之后，在农村开展的规模更大、范围更广的一次党内教育活动。农村有着与党政机关、城市基层先进性教育活动不同的特殊性，先进性教育活动必须认真分析把握，才能打造出群众满意工程。农业和农村工作所处的新的历史方位，给农村先进性教育活动赋予了鲜明的时代内涵。“与三年前结束的学教〞活动相比较，这次农村先进性教育活动是在我“国全面建设小康社会、总体进入以工助农、以城带乡〞的新阶段、党“中央提出建设生产开展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主〞的社会主义新农村的新形势下进行的；又是在我们党提出科学开“展观，对三农〞工作的战略、方针、政策作出重大调整的新的历史条此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。件下开展的；也是在以税费改革为先导的农村综合配套改革不断推进，农村新旧体制加速碰撞、转轨的新情况下实施的。从党的建设的角度讲，是在中央提出加强党的执政能力建设和先进性建设之后开展的，各级党委和政府正在按照以人为本的思想，酝酿和出台一揽子破“解三农〞问题的政策和方案。在这些大背景下，农村经济正在向社会主义市场经济的方向转变；传统的乡村社会正在朝着民主、法治的农村社会演进；传统的农民正向着作为市场经济主体的现代农民转变；农村的开展正进入一个强有力的外部支持和充满活力的内需开展阶段。这些变化应该也必然会在农村先进性教育活动的目标要求、着力方位、工作重心等方面，提出具有时代特色的新内涵、新要求，这是必须首先把握的。农村利益关系变化和社会阶层分化，给教育引导农村党员更好地保持先进性增添了复杂因素。农村改革开展的过程，也是利益关系深刻调整的过程。在市场经济条件下，传统的基层此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。党组织与农民利益连接的链条发生变化，党组织已不再通过直接参与生产经营来代表农民利益，这就提出了农村基层党组织在处理与农民群众的利益关系上如何表达先进性的问题。同时伴随着农村多种经济成份的不断开展，由于农民党员个体素质差异、致富...
