12023年初三班主任年度教学述职总结敬重的学校领导，各位同仁朋友，大家下午好！在这里要耽误大家三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报。过去的一学年，我担当时三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）两个班的语文教学工作。说实话，今日的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔。怎么说呢？个人力量怎样，还得班级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算。思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧！体会一：热忱，教育教学工作的立根之本；2始终以来，我都在思考一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新颖感？生计所迫？确定是个缘由，但是，好似又不仅仅如此，由于这个缘由能迫使我去努力工作，但不能迫使我长期的、不断的去挑战工作、乐观主动去优化工作艺术的动力；思考了好久，最终找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热忱，这份热忱来源于对同学的喜爱，来源于对“老师〞这个称呼感到无比的荣耀感和神圣感。所以，才会有这一年来对班级学校交代工作的乐观参与，才会有对问题同学不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热忱，让我尝到了过急过激地工作带来3的酸楚与懊悔，也是这份热忱，让我在工作中品尝到失败的狼狈。但是，恰是这份热忱，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热忱照旧；体会二：方法，永无止境的探究课题有道是，热忱能给同学、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温存。这一年的工作经受，这点体会，特殊深刻。魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于关心同学找到一个最适合的方法。这就是我们常说的教无定法，但是教有优法。始终以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成4为了一个探寻方法珍宝的过程，在这个过程中，有过完善的表现，但是，也有过苦痛地失败，在这里，要感谢学校班级领导，给我的失败以宽容，给我的成功以确定。我也确定会连续探究下去，做一个讲究方法的教学工作者。
