环境科学与工程专业开放实验室管理的创新：近年来，为了进一步提高高校教学质量，为社会开展输送更多的综合型人才，高校相关部门加大了对开放实验室管理的创新力度，以期通过先进的管理理念和管理方法，更好地提高实验室的教学质量和利用率，从而使教学能够到达事半功倍的效果。本文主要以环境科学与工程专业为例，在分析开放实验室开展模式现状和综合性、设计性实验现状的根底上，探讨开放实验室与开展综合设计性实验现结合的开展模式，以此来为日后开放实验室的有效管理提供一定的参考依据。关键词：环境科学开放实验室管理创新随着我国教学改革理念的不断深入，单纯的理论教学已经无法充分满足教学目标的根据需求，因此，需要在此根底上参加实践教学，从根本上作为理论与实践相结合。以环境科学与工程专业为例，在开展实践教学过程中，必须离不开实验室的支持，实验室的管理工作也因此被管理部门给予了高度重视，如何对实验室管理模式进行创新也成为了管理部门所面临的一项重大课题。想要做好实验室管理工作，管理人员就必须结合实验室当前的实际情况，建立科学完善的管理制度，并确保其能够得到切实落实。1开放实验室开展模式现状在以往的时间里，高校对于实验室的管理往往是封闭的，只有在课程需要的时候才予以开放。这样一来，学生不仅无法获取仪器使用的条件和时机，而且也无法将仪器的作用充分发挥出来。意识到该问题之后，高校开展实施开放实验室，从教学目标的角度出发，尽可能为学生提供仪器的使用条件，为学生创造了自主实验和个性化学习的时机和平台。这种开放式管理模式，不仅大大提高了仪器的利用率，而且对培养学生的动手能力和创新能力也具有重要意义。为了更好地将实验室的作用在教学中充分发挥出来，高校在对实验室进行建设的时候，除了对硬件设施进行完善之外，还在学术气氛、学术理念以及科研体系等软件环境方法形成了自己的特色，以此来构建全方位、多层次的开放效劳体系，使实验室的作用得以最大程度的发挥，从而更好地效劳与教学和科研活动。2综合性、设计性实验现状在综合性、设计性实验模式下，学生不仅要从多学科角度出发，对实验方案进行科学合理的构建，而且还要运用已掌握的知识在实验中发现问题、分析问题和解决问题。由此可见，相对于一些普通的验证性实验来说，综合性、设计性实验更加能够培养学生的综合能力。伴随着素质教育改革的不断深入，综合性、设计性实验的有效开展也逐渐被各学科教师所重视起来。为了能...
