1新的科学开展观的根本内涵开展观，即人们对开展问题的认识或看法。因为人们的认识或看法有正确或不正确、全面或不全面、科学或不科学之分，故而开展观便也就有了正确或不正确、全面或不全面、科学与不科学之分。所谓科学的开展观，就是相对不科学的开展观而言的开展观。本文所要论述的科学开展观，就是指我们党在十六届三中全会上所提出的以人为本，全面、协调、可持续开展的新的科学开展观。这一新的科学开展观，是我们党新的领导集体围绕本世纪初召开的x所提出的全面建设小康社会的根本任务，在辩证地反思了此前我们所一直坚持的开展观的根底上，结合我们在社会主义2现代化建设实践中的经验进行科学总结和概括而提出来的。它是马克思主义根本原理和中国具体实际相结合的科学认识。它的提出，说明了我们党在领导社会主义现代化建设过程中，不仅对于为什么要开展加深了认识，而且对于什么叫开展、怎样去开展的问题也深化了认识，这无疑是我们党在理论认识方面的又一大进步。这一新的科学开展观的提出，对于指导我们在新的开展阶段实现全面建设小康社会的宏伟目标有着十分重要的现实意义。那么，这一新的科学开展观的根本内涵是什么呢？搞清楚这个问题，对于正确地理解和认识科学的开展观，特别是在当前和今后的实3践中使之得到有效的贯彻落实，有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。为此，本文拟就这一命题的根本涵义试图作一解读，缺乏之处，望其他同仁指教。既然党的十六届三中全会提出的这一新的科学开展观，是在反思了传统的开展观以及我们现实中所存在的许多问题而提出的。那么根据这种反思，结合党的十六届三中全会的本意以及目前学术界关于这一问题的探讨，其根本内涵至少应包括以下几个方面：一、强调开展这可说是我们党提出的新的科学开展观的第一要义。之所以如此，这是因为：其一所谓开展观，即人们对开展问题的认识或看法。而一切认识和看法，按4照马克思主义哲学的认识论来看，均是对客观存在的反映。因此，开展观就是人们对客观存在的开展问题的反映。由此可知，开展是开展观形成的客观存在前提，没有开展就无所谓开展观。其二，上世纪作为我们的改革开放的设计师的一代伟人邓小平同志生前在他的“政治交代〞—南方谈话中，围绕以经济建设为中心的问题，基于我们与周边一些经济开展比我们快的国家和地区的差距，曾深有感触地告诫我们：“开展才是硬道理。〞因为，中国解决所有问题的关键是要靠自己的开展。无论是坚持和完善社会...
