探索与表达规律(二)教案教学目标1、知识与技能能利用字母表示及其代数式运算解释具体问题中蕴含的一般规律或现象.2、过程与方法在解决问题...
探索与表达规律探索与表达规律((二二))请你任意想一个数，将这个数减请你任意想一个数，将这个数减去去11后乘以后乘以22，再减去，再减去33...
七年级数学北师大版·上册第三章第三章整式及其加减整式及其加减3.5.2借助运算解释规律和现象第一步：分发左、中、右三堆牌（规定：左边...
3.7探索与表达规律（2）【预习目标】：在对日历的观察探究活动中，发现日历中横列、竖列的数以及3×3方框里九个数之间的关系，并能用代数式...
