第1页共3页校园文化建设与高校学生工作结合的优势１两者结合丰富了高校学生工作的根本内涵１.１丰富了高校学生工作的社会内涵。两者相结合使校园文化建设逐渐渗透在高校学生工作中，在校园实践活动和对社会的交流接触活动中，增强了学生的社会经验，使高校的学生工作蕴涵着校园文化的气息。高校学生工作中的思政教育，致力于推动马克思主义中国化时代化群众化和树立具有中国特色社会主义的共同理想。在结合的过程中，防止指导思想多元化，坚持用马克思主义来占领高等学府的思想阵地，加强学生识别和抵御各种社会错误思潮的能力。校园文化建设中既可以弘扬民族精神和时代精神，又有利于树立正确的社会主义核心价值观，较好地丰富了学生工作的社会内涵。１.２丰富了高校学生工作的个体内涵。首先，促进了学生的心理和谐和人际和谐，使青年学生个体之间的互动与交往更加紧密，在以人为本的根底上进行团队的协作与配合，使青年大学生在成长的过程中向着有利于自身和谐的方向不断开展；其次，培养学生的竞争意识和合作精神，为大学生创造适宜竞争环境提供先进的思想理念、社会心理的根底和方向的保证，有利于促进竞争环境的健康开展；最后，培养学生的科学精神和人文精神。表达科学精神与人文精神的统一，使科技的开展充满人文关心，使科技开展带来的一些新问题能够得到偷的、道德的、人文的解决。２两者结合为校园文化建设的特色化开创了新思路校园文化建设与高校学生工作的结合有利于高校学生工作的不断创新，同时也更有利于形成具有中国特色的校园文化建设，使校园文化建设的渠道与空间得到不断的拓展。２.１为校园文化建设提供了多元的开展平台。高校学生工作的开展，有着众多的平台，包括思政教育、管理育人、学风建设、社会实践、心理健康教育、学生资助、就业工作、信息反响、网络等平台。校园文化建设可以高校学生工作的众多平台为载体和依托，使校园文化的载体多元化，并得以不断的开展。以校园网络平台为例，通过研究和加强网络文化建设工作，第2页共3页可以使校园文化通过网络的渠道不断地渗透到校园的内外。网络生活已逐渐成为当代大学生活的重要组成局部，网络文化建设的效果也直接影响着大学校园文化的育人成效。互联网时代，信息传播快、覆盖面广、使用便捷，因而高校应采取积极的应对措施，网上联动，线下互动的组合教育模式来打造立体的教育平台，开展学生广泛认同的具有时代特征的教育活动。校园文化建设依托高校学生工作的多种平台，...
