第1页共2页爱满天下乐育英才演讲稿[五篇]爱满天下,乐育英才___陶行知教育文集读后感XX县区施庄小学颜凤权“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。〞一直以来,我始终认为爱是教育永恒的主题。爱是什么。爱,可能是一个鼓励的眼神,一个爱抚的动作,一句诚恳的话语,一个会心的微笑......“没有爱,就没有教育〞,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人〞,令人耳目一新,也给我很大的启示。就拿我班上的一个腿有残疾的女孩子来说吧,我刚接手教她的时候,她性格有些孤僻,由于家里人宠爱长着一张快嘴,常因为其他同学的一点小毛病就叽里呱啦地指责不停,读书时常因为拖音难听弄得同学们都嘲笑她,不喜欢她。针对这种情况,对于她能积极的举手发言,答复以下问题声音响亮,写的作文篇幅较长,我在课堂上都给予了赞扬,并在课后悄悄给她指出了缺乏,慢慢地,她逐渐树立了自信心,认为自己有能力做好,在老师的鼓励下,她不再怕失败,抓住任何能表现自己的时机向别人展示自己。刚开始,她由在班上积极参加各种朗读、讲故事比赛、作文比赛等,到参加学校大型的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、唱歌比赛,开展到参加县级的各种比赛,终于在一次县级作文比赛中,她获得了一等奖。当她双手捧回那张奖状的时候,她已经完全找会了自信,不在认为自己是差孩子,随之而来的是不断开掘自已的闪光点,更加加倍地努力,学习成绩,甚至各方面的表现都有了明显的提高。我深深的体会到:赏识学生一句话,就会给他们带来鼓舞,唤醒他们脑中沉睡的思维,让他们重新树立自信。赏识就像一盏明灯,悄悄地指明学生前进的路。哪怕只是一个眼神,一句轻轻的话语,却可以拉近心第2页共2页与心的距离,会出人意料,但又在情理之中。教师爱学生,就有教育,学生爱教师,于是教育产生效果。“四块糖果〞这个耳熟能详的故事,在教育界一直传为佳话,也成为许多教育工作者学习和仿效的范本。在这个故事里,陶行知先生对“打架事件〞的处理,完全打破了以往的常规教育模式,并没有采用毫无实际内容的空洞说教,也没有一味简单生硬地指责数落,而是晓之以理,动之以情,循循善诱,耐心地一步一步引导学生正确...