班主任工作范文之用爱心铺设后进生的梦想之路尊敬的各位领导，各位同仁。我是三门河中学教务主任张谦，多年以来不断担任初三班主任工作。今天，按照县教育体育局的安排，要我就职教招生工作代表三门河中学全体班主任作经历交流。事实上，在座的各位班主任都有丰富的招生经历，我是抛砖引玉，把在职教招生过程我的一些做法向各位作个汇报。我校是个规模不大的中学，去年初三毕业生只有164人，其中40人考入一中，普高线下学生不多。但我们并没有以此为理由而放松职教招生工作，而是力度更大，吃苦更多，终于有58人进理工中专就读，超额任务数11人，我班超任务7人。所以，这不是我个人的功绩，这是学校领导和老师们共同努力的结果，是我们招生团队的集体收获。我们的作法是：一、领导注重，夯实职教招生的根底说实在话，理工招生面向的是那些文化根底差，对学习没兴趣，不听话、爱犯错的学生。他们的逆反心理强，对本人的前途感到迷茫甚至暗淡，不容易说服，有的还喜爱唱反调，工作难度大。但我们假设轻易放弃，让他们把初三读完罢了，那他们既不能上大学又没有掌握一技之长，那也只可能是个卖苦力的打工者。针对这个层面的学生，我校领导屡次组织学校班子成员及毕业班老师召开专题会议，传达县教育体育局会议精神，要求站在政治的高度充分认识职教招生的重要性。把学生当本钱人的子女，扶上马送一程，鼓舞学生学习一技之长，用爱心铺设后进生的梦想之路。还屡次组织初三班主任和理工招生领导商讨招生方法，制定招生方案，强化招生措施。成立以饶正康校长为组长的招生工作小组，组建招生团队，实行专人负责，全体老师积极参与。中考前，招生小组还屡次组织毕业班学生进展理想与前途教育，配合理工中专宣讲团大力宣传职业教育的优越性和开展前景，加强后进生选择职业教育的决心，为职教招生工作打下了良好的根底。二、多方借力，创新职教招生的举措1、借本身的力量作为一名班主任，几乎是天天和学生在一“起，只要真诚地关爱学生，和学生真正地走到一起，学生一定会亲其师，信其言〞。我是经常和学生谈心，特别是后进生。由于后进生尤其渴望被老师关注，受别人尊重，犹如禾苗渴望雨露。我在与他们交流时，关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们将来的开展。留意他们表露出的忧伤和苦恼，真诚地协助他们解快乐结，协助他们的困难。他们往往向你敞快乐扉，和你做朋友。因此特别多工作都好做了。李思齐是我班女生中最爽朗的人物，特别有阻碍力。有时她...
