教师说课培训参考心得体会参考范文5篇〔通用〕老师说课培训心得体会(1)通过此次培训让我对说课有了更深层的认识，事实上，说课是在充分理解学生实际情况的根底上依照课程标准、教学规律和教材特点设计的一种互相独立的教学方案。说课与备课、上课都是不同的。说课的对象是老师而不是学生，因而说课的侧重点也不一样。在平时的教学实际中，说实话说课运用的并不是特别多，因而一开场认为说课是可有可无的事，并不需要特别学习。但是通过深化学习，我充分认识到了说课的重要性，特别是对青年老师专业开展的提升。要说好课并不简单，要求老师对课程标准、对教材、对学情、对教学方法、对教学过程等有特别明晰的理解和认识。能够说课的过程确实是理论与实践的高度结合。首先，说课有利于提高青年老师的理论水平，驾驭教材的才能。平时的教学中，一般只注重教什么、如何教，特别少去研究为什么这么教。特别是网络信息时代，往往是不动脑经的网上下载教案，如此的教学质量往往大打折扣，更谈不上老师的专业开展。而说课要求我们从理论与实践相结合的高度讲述本人对教材的专研和对教学的设计，说明为什么这么教。为此，老师必须有先进的教学思想和现代教育科学的理论为指导。如此就促使老师除了具备深沉扎实的业务知识根底外，还必须树立新的教学观念，研究新课标和教学理论，吸收先进的教研成果，不断丰富知识储藏，完善知识构造。其次，说课有利于提高老师的语言表达才能。说课要求老师运用语言来表达本人的教学思路，这种方式为老师提供了在人监视下和评论中用口语来进展教学的时机。再者，说课有利于促进课堂教育教学质量的提高。由于说课是全方位、立体式的对学科教学的阐释，大到教学理念的浸透，小到一个咨询题的设置都要通过大家的讨论和分析，这从根本上上就保证了备课的质量，从而为确保课堂教育教学质量打下坚实的根底。总之，说课是促进青年老师进步的好方法。在以后的教育教学中，应该好好用好说课这种教研活动。这种网络培训的方式让我们学习的时间相对宽松和自由，培训的内容也比较充实，而且论坛也使得我们老师间有了更多的交流学习的时机。总的来说这种培训依然能够让我们青年老师学习到特别多东西。但是这种培训仅限于理论层面的学习，缺少实践，依然有待商榷的地点。老师说课培训心得体会(2)““通过本次培训，我觉得说课能够全方位地提高老师的素养水平。说课是在备课的根底上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对详细课题，采...
