天道酬勤在旋转的世界舞台上教学设计创新整合点在“我在世界地图中旅行〞的环节中，我让学生以小组为单位，按照分配的任务通过网络搜索相关资料并下载，然后自己制作PPT，由评委小组选出优秀作品在班级进行展示。在“了解中国〞的环节中，我通过多媒体展示视频资料，充分利用网络时政教育资源，丰富教材内容，帮助学生用开展的眼光看待变化莫测的世界。教材分析本节课是鲁教版九年级全一册第九课第一章的内容，主要帮助学生了解当今世界开展趋势，了解我国在世界格局中的地位、作用，树立全球观念，增强忧患意识，为中国的和平崛起而奋斗。本课内容虽然离学生的生活较远，但它是学生初步了解中国和世界的窗口，所以其地位非常重要。学情分析初四的学生对中国、对世界发生的大事有一定了解，比拟关注国内外的开展状况。但是由于受到知识储藏缺乏、理论分析能力有待提高等因素的制约，所以他们对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等这些抽象内容的理解还存在一定难度。教学目标知识与技能目标：了解当今世界开展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。过程与方法目标：培养理解、分析以及辩证看待问题的能力。情感态度与价值观目标：树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义国家，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。教学环境与准备多媒体教室、电子白板、电子课件。教学过程1.视频导入课件展示：教师播放亚太经合组织领导人第二十二次非正式会议的相关视频，让学生初步感知世界舞台的现状，激发他们的学习兴趣和思考热情。2.认识世界天道酬勤〔1〕我在世界地图上旅行①作品展示。师：同学们在课前对本次旅行已经做了充分的准备，每个小组前往一个国家或大洲，有和平安宁的卢森堡，有战火连绵的叙利亚，有贫困的非洲等，下面让我们来欣赏一下吧！设计意图：小组学生通过课前的资料搜集，多角度地介绍他们前往的国家，其他同学认真聆听，从中捕捉与课本相关的内容。在作品展示中，学生能够感悟到和平的重要性，以及霸权主义、强权政治、恐怖主义是威胁和平与开展的重要因素，从而树立热爱和平的意识。②思维碰撞。小组展示完毕后，学生们说出自己的感悟。〔2〕小调查师：咱们做个小调查吧！你或者你的家人及朋友正使用哪些国际品牌的、照相机、汽车等？生：苹果、三星，日本、美国、德国汽车，韩国电视机等。教师通过一张美国波音飞机的图片，让学生看出经济全球化的特点；通过一张“超、多、强〞的图片，让学生理解世界格局多极化的特...
