目标：1.熟悉上下左右前后等方位。2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品，培养幼儿的推理能力。3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。准备：数字卡3张幼儿园操场的布局图一张密码纸若干张白纸、笔每人一份写有×月×日的纸新闻录音节奏感强的音乐过程：一、幼儿在音乐中随教师做动作，熟悉各方位。二、请幼儿扮演动物保护队。1.请幼儿就座，教师播放录音。2.请幼儿扮演动物保护队。三、尝试根据教师提供的密码纸，在室内找到数字纸条，拼凑日期。教师：到底猎人们会在哪天来呢？（教师出示需要填写日期的纸条X月X日）。1.根据密码纸上的方位尝试解读并找到这个地点。2.继续看教师手中的密码纸(),推测写有日期的纸条在哪里并请幼儿找到填入X月X日中。3.完成后的日期是３月２２日。4.教师：原来猎人们要在３月２２日来捕捉动物。三、请幼儿根据教师出示的密码纸推测动物在哪里，并找到他们.1.出示幼儿园操场的布局图，请幼儿观察，教师对个别秘密信息稍做讲解。2.分发密码纸请幼儿推测要解救的动物在操场的什么地方，并去救动物。3.幼儿将找到的动物和密码纸放在一起交给老师，教师请几位幼儿在集体面前讲讲是在哪里找到动物的。四、幼儿编写秘密信息请其他幼儿找。
