中学教师校本培训参考心得体会参考范文5篇关于中学老师校本培训心得体会(1)教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点确实是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务才能，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校从师德教育、根本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研才能培养等诸多方面对全校老师进展了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对老师的专业精神、专业态度、专业知识和才能等关系到老师专业开展的方方面面给予了全方位关注，如老师的敬业精神、负责任的态度和成长目的等等。一般老师与专家的比较说明，老师的知识不仅有量与质——的咨询题，而更重要的是构造咨询题老师所需要的本体性知识、条件性知识、经历性知识和背景性知识，都是在详细的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经历丰富，能够给老师提供迅速有效的协助。通常某一类专门的老师培训对老师进展培训时，把老师当成了学生，从根本的教育理论到各科的教学内容、方法等进展系统的培训，也确实是全面的培训，如此的培训有它的优点，但针对性不够，由于每一位老师都有他的优点、长处，也有本人的短处，而校本培训就扬长避短，非常好地处理这类咨询题。老师长期在学校任教，老师之间、校长与一般老师之间，每人的长处、短处彼此都十分理解。比方，年轻老师课堂经历缺乏，不能非常好地把握上课的进度、学生学习积极性不能非常好地调动等，校长、经历丰富的中老年老师就可针对这些常规咨询题对青年老师进展有的放矢的指导，这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。因而，如此的培训方式针对性强，在某些方面能够起到立竿见影的效果。“咨询渠哪得清如许，为有源头活水来〞。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能习惯时代开展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。关于中学老师校本培训心得体会(2)新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学方式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的认识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。面向全体老师，以信息技术培训、教育科研才能培训、新课程改革和青年老师培训为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为打破口，全面推进素养教育，予求得学校新一轮开展的动力源。通过施行校本培训，使广阔老师深化理解本学科的开展趋势，完...
